文科狀元：
徐琰，總分683，惠州一中
理科狀元：
余江川，總分699，潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)
陜西2018高考狀元
文科狀元：
李怡暄，總分690，西安鐵一中
理科狀元：
邱吉兒、楊佳宇，總分712，理科雙狀元，均來自西安高新一中
北京2018高考狀元
文科狀元：
曹婧怡，總分713分，北京二中；各科成績(jī)：語(yǔ)文137，數(shù)學(xué)145，外語(yǔ)141，文綜290。
理科狀元：
劉浩宇，總分722分，人大附中；各科成績(jī)：語(yǔ)文137，數(shù)學(xué)149，英語(yǔ)144，理綜292，總分722。
江西2018高考狀元
文科狀元：
劉夢(mèng)，總分674，江西科技學(xué)院附屬中學(xué)
理科狀元：
傅林柯，總分718，九江一中
山西2018高考狀元
文科狀元：
盧璐，663分，陽(yáng)泉一中
理科狀元：
頊曉寧，702分，懷仁一中
吉林2018高考狀元
文科狀元：
金玲演，總分689分
理科狀元：
才澤贏，總分716分（裸分），吉林大學(xué)附屬中學(xué)高中部
甘肅2018高考狀元
文科狀元：
文科最高分643，來自平?jīng)鲆恢小?/p>
理科狀元：
理科最高分691，來自定西一中。
重慶2018高考狀元
文科狀元：
謝恩澤，總分659分，巴蜀中學(xué)
理科狀元：
項(xiàng)涵，總分706分，巴蜀中學(xué)
寧夏2018高考狀元
文科狀元：
張文虎，裸分660分（在銀川一中復(fù)讀，在中衛(wèi)參加考試）
理科狀元：銀川一中廖智釗、包涵同學(xué)以698分（實(shí)得分）獲得2018年寧夏高考理科并開全區(qū)最高分，同時(shí)獲得2018年寧夏高考理科總分并列第一名。
湖北2018高考狀元
文科狀元：
張延玉，總分682分，襄陽(yáng)五中；各科成績(jī)：語(yǔ)文：137，數(shù)學(xué)：140 ，外語(yǔ)：146，綜合：259
理科狀元：
石蔚雨，總分706，襄陽(yáng)四中；各科成績(jī)：語(yǔ)文：129，數(shù)學(xué)：142 ，外語(yǔ)： 145 ，綜合： 290
江西2018高考狀元
文科狀元：
金淼，總分675分，豐城中學(xué)
理科狀元：
傅林柯，總分718分，九江一中高三（23）班，這是九江一中自2001年以來首次獲得全省理科狀元，也是九江一中歷史上第五位全省狀元。
河北2018高考狀元
文科狀元：
郭家萌，總分707分，石家莊精英中學(xué)
理科狀元：
孫浩寧，總分734分，石家莊二中
遼寧2018高考狀元
文科狀元：
史天樂，總分666，盤錦市高中
理科狀元：
王天嗣，總分710，盤錦市高中
安徽2018高考狀元
文科狀元：
鄭辰筱，總分678分，合肥一中
理科狀元：
方清源，總分713分，銅陵一中
四川2018高考狀元
文科狀元：
卓汐聰，總分653，其中數(shù)學(xué)獲得150分滿分，成都實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
理科狀元：
周川，總分718分，遂寧安居育才中學(xué)；各科成績(jī)：語(yǔ)文133分，數(shù)學(xué)148分，理綜291分，英語(yǔ)146分。
貴州2018高考狀元
文科狀元：
閔銳，裸分總分694，政策加分20，合計(jì)714分，貴陽(yáng)一中；各科成績(jī)?yōu)椋赫Z(yǔ)文123，數(shù)學(xué)147，外語(yǔ)145，綜合279，裸分總分694，政策加分20，合計(jì)714；
理科狀元：
燕鴻偉，裸分總分708，貴陽(yáng)一中；各科成績(jī)?yōu)椋赫Z(yǔ)文131，數(shù)學(xué)143，外語(yǔ)142，綜合292，裸分總分708，合計(jì)708 。
河南2018高考狀元
文科狀元：
勾藝霖，南陽(yáng)一中，這也是南陽(yáng)市連續(xù)三年蟬聯(lián)省文科第一名。
理科狀元：
朱笑寒，總分707，周口鄲城一高
二、2019年各省、市、自治區(qū)高考第一名（狀元）
2019年高考，除湖南、廣東文科第一名去向不明外，選擇清華大學(xué)的34人，選擇北京大學(xué)的27人。
三、2020年各省、市、自治區(qū)高考第一名（狀元）
各省、市、自治區(qū)第一名（狀元）的共同之處：
（1）小姓氏的學(xué)生占大多數(shù)。如：時(shí)姓、虞姓、苗姓、喻姓、釧姓、邱姓、尚姓、石姓、卓姓、燕姓、勾姓、閔姓、史姓、盧姓，伍姓、涂姓等等。
（2）理工科男狀元比較多，文史類女狀元比較多。
（3）各學(xué)科高考成績(jī)比較均衡，沒有偏科的現(xiàn)象。
（4）絕大多數(shù)第一名（狀元）在高考前并不特別突出，絕大多數(shù)是在高考中脫穎而出，一鳴驚人。
（5）選擇清華大學(xué)、北京大學(xué)是最終結(jié)果。清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取各省、市、自治區(qū)第一名，基本平分秋色。
（6）大多出自著名高中。
（7）進(jìn)入清華大學(xué)、北京大學(xué)之后，絕大多數(shù)“泯然于眾人”。這讓人百思不得其解！
各省、市、自治區(qū)第一名（狀元）成功的十大共同原因。
第一，勤奮刻苦。
第二，心態(tài)放松。
第三，講究學(xué)習(xí)方法。
第四，樂群愛學(xué)。
第五，父母優(yōu)秀，教子有方。
第六，班級(jí)學(xué)風(fēng)正，氛圍濃郁。
第七，自身素質(zhì)佳，文化底蘊(yùn)深。
第八，善于自學(xué)，嚴(yán)于自律。
第九，重視夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)科實(shí)力雄厚。
第十，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，態(tài)度決定結(jié)果。
希望上述寶典，對(duì)您的孩子有借鑒作用。如果你有更好的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)您分享！
近年來，事業(yè)單位成為許多求職者的熱門選擇。事業(yè)單位擁有穩(wěn)定的工作環(huán)境和豐厚的福利待遇，因此備受青睞。然而，事業(yè)單位的面試過程常常充滿挑戰(zhàn)，需要應(yīng)聘者具備廣泛的知識(shí)和扎實(shí)的能力。下面是2018年事業(yè)單位面試的一些常見題目，供大家參考。
這是一個(gè)非常基礎(chǔ)的問題，但也是面試官了解應(yīng)聘者對(duì)事業(yè)單位的理解程度的關(guān)鍵。應(yīng)聘者應(yīng)該重點(diǎn)介紹事業(yè)單位的定義、性質(zhì)和目標(biāo)，以及事業(yè)單位與其他類型組織的區(qū)別。此外，還可以提及一些知名的事業(yè)單位以及他們的職責(zé)和職業(yè)發(fā)展路徑。
這個(gè)問題考察應(yīng)聘者對(duì)所申請(qǐng)職位的理解和興趣程度。應(yīng)聘者需要闡述自己對(duì)該職位的認(rèn)識(shí)和了解，并且提供相關(guān)的證據(jù)，如工作經(jīng)歷、培訓(xùn)經(jīng)歷或個(gè)人成就，來證明自己具備相關(guān)的能力和熱情。
此問題旨在了解應(yīng)聘者對(duì)自身職業(yè)生涯的規(guī)劃和目標(biāo)。應(yīng)聘者需要結(jié)合所申請(qǐng)職位的特點(diǎn)，展示自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展方向，并說明為什么選擇該職位能夠幫助自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
這是一個(gè)考察應(yīng)聘者適應(yīng)能力和溝通能力的問題。應(yīng)聘者需要展示自己的變通性和學(xué)習(xí)能力，說明自己可以根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整工作方式和溝通方式，以達(dá)到最佳效果。
這個(gè)問題考察應(yīng)聘者的問題解決能力和工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)聘者需要選擇一個(gè)具有代表性的難題，并詳細(xì)描述自己在解決問題過程中采取的策略和方法。同時(shí)，應(yīng)聘者也可以反思并總結(jié)自己在問題解決過程中的收獲和成長(zhǎng)。
團(tuán)隊(duì)合作是事業(yè)單位工作中的重要組成部分。應(yīng)聘者需要明確表達(dá)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，并提供一個(gè)具體的例子，闡述自己如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用、解決問題，并幫助團(tuán)隊(duì)取得成功。
公務(wù)員廉政建設(shè)是事業(yè)單位的重要內(nèi)容之一。應(yīng)聘者需要對(duì)公務(wù)員廉政建設(shè)有一定了解，并從自己的角度出發(fā)，表達(dá)對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和看法，強(qiáng)調(diào)自己的廉政意識(shí)和對(duì)道德準(zhǔn)則的遵守。
事業(yè)單位的工作強(qiáng)度較高，良好的工作與生活平衡是每個(gè)員工都需要關(guān)注的問題。應(yīng)聘者需要說明自己對(duì)于工作與生活平衡的重視，并提供自己在實(shí)踐中采取的一些具體措施和方法。
此問題考察應(yīng)聘者對(duì)于事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和對(duì)工作環(huán)境的期望。應(yīng)聘者需要明確表達(dá)自己對(duì)于得到支持和幫助的期望，如培訓(xùn)機(jī)會(huì)、職業(yè)晉升機(jī)會(huì)、專業(yè)指導(dǎo)等，并說明這些支持和幫助對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
希望以上的面試題目可以幫助大家更好地應(yīng)對(duì)事業(yè)單位面試。在備戰(zhàn)面試的過程中，要保持自信和冷靜，結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，合理回答面試官的問題，并展示出自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。祝愿每一位應(yīng)聘者都能夠取得滿意的成績(jī)，順利進(jìn)入心儀的事業(yè)單位！
2018年，貴州省特崗教師招聘面試題備受廣大教師應(yīng)聘者關(guān)注。在這些面試題中，不僅考查了應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，還涉及了教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)改革等方面的問題。本文將對(duì)2018年貴州特崗教師面試題進(jìn)行解析，幫助應(yīng)聘者更好地準(zhǔn)備面試。
解析：這個(gè)問題旨在考察教師對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的認(rèn)識(shí)和對(duì)待方式。在回答時(shí)，應(yīng)聘者可以強(qiáng)調(diào)不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和學(xué)習(xí)風(fēng)格，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異有針對(duì)性地展開教學(xué)工作，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，做到因材施教。
解析：這個(gè)問題考察了教師在課堂教學(xué)中是否注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教師可通過設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生提出新穎問題、鼓勵(lì)他們勇于嘗試和改進(jìn)，在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能的同時(shí)，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和綜合能力的提升。
解析：這個(gè)問題考察了教師對(duì)課堂管理的重視程度和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在答題時(shí)，應(yīng)聘者可以結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，介紹自己的課堂管理理念和具體做法，如制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂紀(jì)律，保持良好的師生關(guān)系，及時(shí)有效地處理突發(fā)事件等，確保教學(xué)秩序和教學(xué)效果。
面試是教師招聘過程中的重要環(huán)節(jié)，借助面試題解析及備考，應(yīng)聘者能夠更清晰地了解面試內(nèi)容和考察重點(diǎn)，有效提升應(yīng)對(duì)面試的能力。希望本文對(duì)廣大教師應(yīng)聘者在2018年貴州特崗教師面試中取得成功有所幫助。
2018廣東高考狀元：曾琪 672分 文科狀元
曾琪，女，以672分的成績(jī)獲得2018廣東高考文科狀元，其中語(yǔ)文127分、數(shù)學(xué)144分、英語(yǔ)145分、綜合256分。
狀元經(jīng)驗(yàn)：
基礎(chǔ)知識(shí)
英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)比較零碎，要想編織完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，需要做大量練習(xí)，至少應(yīng)保證各類題型每天一篇的訓(xùn)練量。練習(xí)或考試暴露出問題時(shí)，可著重訓(xùn)練薄弱環(huán)節(jié)，如較復(fù)雜的閱讀理解和完形填空。建議大家準(zhǔn)備一本牛津高階詞典、詞匯本、短語(yǔ)本、詞形變化本、分類錯(cuò)題本，用來查閱、收集易錯(cuò)點(diǎn)和盲點(diǎn)。做練習(xí)時(shí)遇見心動(dòng)的詞匯和句子不妨抄錄到作文本上，可為作文增色不少。
作文
第一看顏值。字跡工整、零涂改的作文，會(huì)給人整潔美觀之感，印象分自然會(huì)往上走。其次，詳略安排、情感表達(dá)是作文的靈魂，設(shè)想假如你是收信人，最希望來信里寫了什么內(nèi)容，再動(dòng)筆，以求行文流暢自如。最后，用高級(jí)詞匯替換初級(jí)表達(dá)，才能驚艷閱卷老師。
41題、選做題要點(diǎn)多面廣，各點(diǎn)的表述簡(jiǎn)潔清晰（需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練），切忌追求密不透風(fēng)的詳細(xì)敘述，否則會(huì)占用寶貴的思考時(shí)間。小論文擺史實(shí)定要按時(shí)間順序，表述可豐滿一些，以求論述流暢嚴(yán)密。歸根結(jié)底，基礎(chǔ)知識(shí)定當(dāng)爛熟于心。
晚上回家后的兩個(gè)半小時(shí)，是我回顧一天所學(xué)、強(qiáng)化薄弱科目訓(xùn)練的時(shí)間。家里環(huán)境舒適，人難免會(huì)懈怠，但是想想內(nèi)宿生在學(xué)校里安安靜靜不間斷地學(xué)習(xí)，而我們走讀生不可避免地要花費(fèi)通勤時(shí)間，便會(huì)驚覺：我們沒有資本可以松懈。
我還會(huì)把反思所得用自我對(duì)話的方式記錄到錯(cuò)題本上，告訴自己要怎么做才最好。如果只是接受知識(shí)而不去消化，知識(shí)永遠(yuǎn)會(huì)被大腦擋在外面，不會(huì)為我們所用。因此寧可少做幾道題，也一定要留出時(shí)間來思考“我學(xué)了什么”“它可以跟哪些知識(shí)點(diǎn)串起來”等等。長(zhǎng)此以往，你會(huì)覺得所有科目都是相通的，推導(dǎo)答案的過程亦有相似之處，學(xué)通了，學(xué)習(xí)就會(huì)輕松許多，形成一個(gè)良性循環(huán)。
其實(shí)錯(cuò)題本不能叫錯(cuò)題本，應(yīng)該叫好題本，上面記錄的都是我們不會(huì)的，薄弱的知識(shí)點(diǎn)，只有當(dāng)我們攻克了這些難題，學(xué)到解題思路，以后再遇到類似的題目，就能輕松面對(duì)了。
1 可以說相對(duì)較難。2 2018年廣東中考的難度相對(duì)于以往可能會(huì)有所增加，主要是因?yàn)榭荚噧?nèi)容的改變和加強(qiáng)。例如，語(yǔ)文科目增加了閱讀理解題型，數(shù)學(xué)科目增加了應(yīng)用題，英語(yǔ)科目也加強(qiáng)了聽力部分的考查。3 但是，如果考生認(rèn)真?zhèn)淇迹莆蘸没A(chǔ)知識(shí)和解題技巧，合理安排時(shí)間，相信一定能夠取得好成績(jī)。
2020年錄取了本科生28.6萬(wàn)人，文科類錄取8.06萬(wàn)多人，理科類錄取17.69萬(wàn)多人，體育類錄取0.41萬(wàn)多人，音樂類錄取0.33萬(wàn)多人，美術(shù)類錄取1.47萬(wàn)多人,舞蹈類錄取800多人，廣播電視編導(dǎo)類錄取790多人，藝術(shù)類校考錄取0.52萬(wàn)人。
2018廣東高考投檔線
隨著高考的結(jié)束，今年的廣東高考投檔線也順利公布了。每年，廣東的高考投檔線都備受關(guān)注，因?yàn)閺V東是人口多、競(jìng)爭(zhēng)激烈的地區(qū)之一，不少考生和家長(zhǎng)都希望了解最新的投檔分?jǐn)?shù)。
投檔線的意義
投檔線是指考生在高考成績(jī)達(dá)到該分?jǐn)?shù)線以上后，可以被大學(xué)錄取的最低分?jǐn)?shù)線。投檔線的公布對(duì)于考生和家長(zhǎng)來說具有重要意義，因?yàn)樗P(guān)系到考生能否進(jìn)入心儀的大學(xué)或?qū)I(yè)。
廣東高考投檔線的特點(diǎn)
廣東作為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)大省，吸引了大量的考生前來參加高考。考生之間的競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，所以廣東的高考投檔線相對(duì)較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣東每年都有大量的考生分?jǐn)?shù)超過全國(guó)線，但無法進(jìn)入理想的大學(xué)，這就是所謂的“高分落榜”現(xiàn)象。
除了競(jìng)爭(zhēng)激烈外，廣東高考投檔線的特點(diǎn)還體現(xiàn)在各個(gè)分?jǐn)?shù)段的分布上。一般來說，廣東高考投檔線的分布呈現(xiàn)出“低高高低”的規(guī)律。也就是說，低分段的投檔線較低，高分段的投檔線相對(duì)較高，這給考生的選擇帶來了一定的困難。
2018年廣東高考投檔線的變化
今年的廣東高考投檔線相較往年有一定的變化。首先，整體呈現(xiàn)出適度上升的趨勢(shì)。這意味著考生需要更高的分?jǐn)?shù)才能進(jìn)入理想的大學(xué)。其次，各批次的投檔線存在差異。本科一批的投檔線相對(duì)較高，理科和文科的差距也較大。這對(duì)于考生來說是一種挑戰(zhàn)，也需要他們根據(jù)自己的實(shí)際情況做出合理的選擇。
如何應(yīng)對(duì)廣東高考投檔線的變化
面對(duì)廣東高考投檔線的變化，考生和家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？首先，要調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。分?jǐn)?shù)只是一方面，還有其他方面的綜合素質(zhì)也非常重要。其次，要提前了解投檔線的變化趨勢(shì)，根據(jù)自己的實(shí)力進(jìn)行志愿填報(bào)。合理的填報(bào)志愿可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，避免因分?jǐn)?shù)不夠而導(dǎo)致的遺憾。
此外，考生在備考過程中要有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅要注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，還要注重解題能力的提高。通過有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，考生的實(shí)力才能得到更好的提升。
關(guān)于廣東高考投檔線的一些建議
對(duì)于廣東高考投檔線，我們也有一些建議。首先，投檔線只是參考，不代表一切。考生和家長(zhǎng)不要過于迷信投檔線，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
其次，要合理填報(bào)志愿。志愿填報(bào)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，要根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，不要盲目追求熱門專業(yè)和高檔次的學(xué)校。
最后，考生和家長(zhǎng)要有正確的心態(tài)。高考只是人生中的一次考試，不論結(jié)果如何，都不應(yīng)過于放大化。無論考上什么學(xué)校，只要努力去闖，都會(huì)有美好的未來。
結(jié)語(yǔ)
廣東高考投檔線的公布對(duì)廣東的考生和家長(zhǎng)來說具有重要的意義。考生和家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注投檔線的變化，合理填報(bào)志愿。對(duì)于考生而言，要調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。無論結(jié)果如何，只要努力去闖，一定會(huì)有美好的未來。
2018年10月20日
武漢 - 廣東
2018年10月22日
大慶 - 廣東
2018年10月24日
遼寧 - 廣東
2018年10月27日
廣東 - 上海
2018年10月30日
廣東 - 江蘇
2018年11月02日
陜西 - 廣東
2018年11月05日
廣東 - 新疆
2018年11月07日
廣東 - 山東
2018年11月10日
八一- 廣東
2018年11月13日
廣東 - 福建
2018年11月16日
廣東 - 四川
2018年11月19日
山西 - 廣東
2018年11月21日
北京 - 廣東
2018年11月24日
天津 - 廣東
2018年11月27日
廣東 - 河北
2018年11月30日
河南 - 廣東
2018年12月03日
廣東 - 浙江
2018年12月05日
廣東 - 武漢
2018年12月08日
廣東 - 大慶
2018年12月11日
廣東 - 遼寧
2018年12月14日
上海 - 廣東
2018年12月17日
江蘇 - 廣東
2018年12月19日
廣東 - 陜西
2018年12月22日
新疆 - 廣東
2018年12月25日
山東 - 廣東
2018年12月28日
廣東 - 八一
2018年12月31日
福建 - 廣東
2019年01月02日
四川 - 廣東
2019年01月05日
廣東 - 山西
2019年01月08日
廣東 - 北京
2019年01月11日
廣東 - 天津
2019年01月14日
河北 - 廣東
2019年01月16日
廣東 - 河南
2019年01月19日
浙江 - 廣東
回答如下
《報(bào)告》顯示，截至2018年末，廣東個(gè)人消費(fèi)貸款達(dá)9660億元，同比增長(zhǎng)25.1%；金融精準(zhǔn)扶貧貸款余額417億元，增長(zhǎng)36.1%。
廣東2018年中考時(shí)間已公布，安排在6月20日-22日期間舉行，具體如下：
為了更加科學(xué)合理地安排我省初中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間，做好初中學(xué)生參加考試以及考務(wù)組織工作，在充分征求委托省命題地市意見基礎(chǔ)上，現(xiàn)將委托省命題地市的2018年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間安排如下
