前景不是特別好， 就業(yè)渠道有點窄。
華班是中科院數(shù)學(xué)所和北航聯(lián)合辦學(xué)，目前看來，共有三種出路1.在中科院數(shù)學(xué)所選擇導(dǎo)師2.留在北航數(shù)學(xué)學(xué)院3.選擇北航電子信息工程，飛行器動力工程，飛行器設(shè)計與工程，計算機(jī)科學(xué)，航天工程幾個專業(yè)。也就是說空天信這三個方向。
華羅庚班前途是非常棒的，華班是中科院數(shù)學(xué)所和北航聯(lián)合辦學(xué)，目前看來，共有三種出路1.在中科院數(shù)學(xué)所選擇導(dǎo)師2.留在北航數(shù)學(xué)學(xué)院3.選擇北航電子信息工程，飛飛行器動力工程，飛行器設(shè)計與工程，計算機(jī)科學(xué)，航天工程幾個專業(yè)。也就是說空天信這三個方向！
惠州華羅庚中學(xué)重點班是國防班。1一8班為重點班，9一12班為次重點班。
有創(chuàng)新班，也就是尖子班，都是最優(yōu)秀的學(xué)生和最優(yōu)秀的教師組合在一起。
華羅庚數(shù)學(xué)班是尖子班，普通班是普通的
華羅庚是中國杰出的大數(shù)學(xué)家。以他名命名的班當(dāng)然是有前途的。前提是你要對數(shù)學(xué)感興趣并且有一定的學(xué)數(shù)學(xué)天賦。
在中國，特崗教師面試班考試題目是每位考生都非常關(guān)注的話題。這個考試對于想要成為一名特崗教師的人來說非常重要，因為它直接決定了他們是否能夠獲得這個職位。因此，熟悉并掌握這些題目對于成功通過面試至關(guān)重要。
作為一名特崗教師，你需要具備扎實的教育理論和實踐知識。以下是一些可能涉及到的題目：
特崗教師需要熟悉自己所教學(xué)科的知識，并且能夠設(shè)計合理的教學(xué)策略。以下是一些可能的題目：
作為一名特崗教師，你需要關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展并給予他們關(guān)愛與支持。以下是一些可能涉及到的題目：
作為一名特崗教師，你需要具備良好的師德，并不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與教育能力。以下是一些可能的題目：
以上的題目僅僅是特崗教師面試班考試題目可能的一部分，實際考試中可能會有更多不同的題目和問題。因此，考生還應(yīng)該根據(jù)自己所申請的特崗教師崗位的要求進(jìn)行有針對性的準(zhǔn)備。
希望以上內(nèi)容對準(zhǔn)備特崗教師面試的考生有所幫助，祝考生們都能夠順利通過考試，成為優(yōu)秀的特崗教師！
一、個人儀態(tài)形象
1.最好穿著自然得體，女生的長發(fā)盡力束起來，男生的頭發(fā)最好不要蓋著眼睛。
2.與面試官保持合適的距離，不要太近也不要太遠(yuǎn)。太近了對你面前的面試官會產(chǎn)生壓迫感，并且很難與面試官有眼神交流;太遠(yuǎn)了則會產(chǎn)生疏離感，并且信息傳遞過程中會出錯。
3.站直，上肢動作自然。這表現(xiàn)了對面試官的基本的尊重。有些同學(xué)站得很歪，而且手中會一直有些小動作，比如玩紙條;或者有些同學(xué)因為太過拘謹(jǐn)而把手放到口袋中，這些都是不好的習(xí)慣。
4.面帶微笑，說話禮貌。這點大家都做得很好。
5.有些同學(xué)禮貌地提出可否坐下來面試。這點在我的標(biāo)準(zhǔn)中是不扣分的;但我希望各位如果到企業(yè)或政府部門或到其他機(jī)構(gòu)面試的時候最好不要提這樣的要求——除非面試官要求你坐下。
二、自我介紹
我只能說，大多數(shù)未通過的同學(xué)就是在這個環(huán)節(jié)上與別人拉大差距的。也許部分同學(xué)沒有面試經(jīng)驗，但也絕不至于很不清楚自我介紹應(yīng)該說什么。在這一環(huán)節(jié)的闡述中，我的語氣會稍微激烈一點，希望各位不要介意。
1.部分同學(xué)完全不知道自我介紹應(yīng)該說些什么，還問面試官應(yīng)該介紹什么。毋庸置疑，這完全暴露了你的毫無準(zhǔn)備;而面試官的基本邏輯是，毫無準(zhǔn)備完全暴露了你的毫無誠意。試問，我們?nèi)绾胃覍⒐ぷ鹘唤o一個毫無誠意的人?雖然我相信每一位來面試的同學(xué)都是有誠意的。
2.部分同學(xué)整個自我介紹只說了自己的名字與班級，甚至只說了名字，然后就宣布完畢。這種情況則不僅說明了你毫無準(zhǔn)備或毫無自知之明，更說明了你的溝通能力非常糟糕，連后面的“溝通能力”的分?jǐn)?shù)也影響了。當(dāng)一個人自我介紹只能說完一個名字就戛然而止，我們又怎們能夠相信你的溝通能力足以鎮(zhèn)定新生的心?足以解決新生各種各樣的疑問?
3.許多同學(xué)介紹自己時雖然說了不少，但毫無重點，不著邊際。這也是不太好的，因為這一定程度上體現(xiàn)了你不能權(quán)衡利弊，部分輕重。當(dāng)然臨場能找到點東西說還是不錯的。
三、溝通能力與性格特點
(一) 溝通能力
班助的溝通能力是指在與新生的交往中能夠自信、大膽、主動、積極、簡潔、有效地與之溝通。這不需要你擁有什么領(lǐng)導(dǎo)能力，或者什么所謂的策劃能力與管理能力。這些在當(dāng)班助時都是虛的，或者說并不是我評定的重點。
我只想見到你能夠?qū)π律乃袉栴}都能夠進(jìn)行及時有效的反饋，這需要有一定的總結(jié)能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故;溝通中你要謙虛而自信，這才能讓新生覺得你靠譜、有安全感;處理新生的事務(wù)你不能帶有過分自我的情緒;不是處理新生的問題而在討論其他暫時無關(guān)的事情時你又需要有自己獨立的看法;新生不主動向你詢問時，你需要主動詢問新生，起碼在開學(xué)兩個月內(nèi)應(yīng)該這樣;溝通的時候，你不能太過偏心，以免導(dǎo)致新生班中形成不團(tuán)結(jié)的因素——因此過于喜歡呆在小集體又不跟其他人混的同學(xué)就有點不合適了;溝通中你可以有點吹牛，但關(guān)乎新生切身利益的事情你不能吹，你必須要懂——因此你沒有一定的見識與對生活的觀察是不行的;溝通中你還不能有領(lǐng)導(dǎo)的官腔，因為班助與新生之間是很平等的;溝通中你必須要仔細(xì)傾聽，這是非常重要的——并且在面試時這也能夠表現(xiàn)出來······
看起來好像很多要求，其實不然。事實上要求真的不高，真的。我相信如果你是個平時關(guān)注生活，并且能夠善待他人，融入他人的話，這些要求都不難做到，一點都不難。
而且我也相信，這面試過程中的5分鐘，已經(jīng)足以讓我看出你是否合適班助的溝通能力的要求。因此落選了又不服氣的同學(xué)，也許能在這里找到答案。
我的評價是很客觀的。
并非在學(xué)生會混過就能當(dāng)班助，也不是你曾經(jīng)多么風(fēng)云就能當(dāng)班助——因此學(xué)生工作的經(jīng)驗并不能成為你的籌碼，但是由工作中你學(xué)到的并在面試中表現(xiàn)出來的溝通經(jīng)驗卻是你的籌碼。而溝通的經(jīng)驗，在學(xué)生工作中體會到的又哪有你處處關(guān)注生活體會到的多呢?
所以如果你平時有心并努力去改變自己，在面試的時候就絕不會輕易表現(xiàn)出你的缺點。
(二) 性格特點
我之前一直說班助要外向，要積極。其實我只是想讓你們面試的時候往這方面去表現(xiàn)。但是如果你擁有前面所提到的很好的溝通能力與處事能力，我個人是不太介意生活中你是個內(nèi)向的人。——畢竟人性難改。
但是，在面試的時候如果你仍表現(xiàn)得很“內(nèi)向”的話，則會讓你的回答難以讓人信服。因為你在面試時的“內(nèi)向”表現(xiàn)為：說話太少，不能有效地回答問題;聲音太小，沒法有效地溝通;過于緊張，說明你缺乏溝通經(jīng)驗;說話含糊，不夠自信，這預(yù)示了你在迎新的大場合中沒有控場的能力，假如你是班助的話。
其實我相信，大學(xué)生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不對任何類型的性格作褒貶定論。在我對性格的評定中，有區(qū)別的只是，某一些性格更能讓你自然而然地靠近新生、融入新生，并能夠積極地影響新生。
四、總體印象
總體印象分是根據(jù)之前的一些指標(biāo)，并結(jié)合之前那些指標(biāo)沒有涉及到的方面來評定的。
其他的指標(biāo)比如基本的常識——值得一提的是很多同學(xué)回答不出學(xué)生會的結(jié)構(gòu)組成是怎樣的，這個就算平時很多人不知道，但是作為一個面試者你難道不去做一下準(zhǔn)備的嗎?郭老師無數(shù)次強(qiáng)調(diào)這些東西，如果你不去準(zhǔn)備又能怪誰呢?
還有一些指標(biāo)如是否幽默、是否博學(xué)，等等，這些不是主要的，但會對你給面試官的印象稍微添色。
需要說明的是，有部分同學(xué)其實也沒有什么大問題，但因為可能表現(xiàn)平平，因此被其他表現(xiàn)突出的同學(xué)比了下去。可見競爭之激烈。所以這部分同學(xué)也可想想你們有什么可提高之處吧。
本身我作為一名班助，你應(yīng)該知道我在面試完之后心情也是沉重的，因為我知道肯定會有很多同學(xué)是沒通過的。我情愿說是沒有通過而不是失敗，因為你們以后定會面對很多的面試，無論是否通過，你們需要的是習(xí)慣生活中的競爭，在大學(xué)如此，在社會更是如此。
班助就是協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，解答同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)上的一些困難，也起到上傳下達(dá)的作用，學(xué)生們有什么意見可以反映給班主任，班主任有什么要求傳給同學(xué)們。可以鍛煉自己的交際能力，也幫忙班主任減輕任務(wù)。
惠州華羅庚高中美術(shù)特長升學(xué)率非常高，還有中學(xué)沒有特長班！
菏澤特崗培訓(xùn)班面試題目是申請者在面試過程中經(jīng)常會遇到的問題。無論是應(yīng)對面試壓力，還是提前準(zhǔn)備好的答案，都是成功面試的重要因素。在這篇文章中，我們將為您提供一些菏澤特崗培訓(xùn)班面試中常見的題目，幫助您更好地應(yīng)對面試。
在這個問題中，面試官想要了解您的教育背景以及在相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗。在回答時，您可以先簡要介紹自己的姓名、學(xué)歷和專業(yè)背景。然后，詳細(xì)說明您在教育領(lǐng)域的工作經(jīng)驗，包括實習(xí)、志愿者工作或教育培訓(xùn)經(jīng)歷等。同時，強(qiáng)調(diào)您的教育技能和能力，以及在這個領(lǐng)域中取得的成就。
這個問題考察您對教育行業(yè)的認(rèn)識和觀點。在回答時，您可以提到教育對個人和社會的重要性，以及教育行業(yè)的使命和責(zé)任。強(qiáng)調(diào)教育對于培養(yǎng)人才、推動社會發(fā)展和提高人民素質(zhì)的重要作用。另外，您還可以談?wù)撟约簩逃袠I(yè)的興趣和熱情，以及您希望在這個行業(yè)中發(fā)揮作用的愿望。
這個問題考察您應(yīng)對教學(xué)問題的能力和解決問題的經(jīng)驗。在回答時，您可以選擇一次您在教學(xué)過程中遇到的挑戰(zhàn)或問題，并描述您是如何解決這個問題的。重點強(qiáng)調(diào)您的解決方案以及最終的成果。您可以提到您采取的教學(xué)方法、引導(dǎo)學(xué)生解決問題的能力以及您與學(xué)生、同事或家長之間的良好溝通合作。
這個問題考察您與學(xué)生建立關(guān)系的能力和方法。在回答時，您可以提到您尊重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個性和需求，并傾聽他們的聲音。強(qiáng)調(diào)積極的師生互動和合作，鼓勵學(xué)生參與課堂活動，并表達(dá)自己對學(xué)生的關(guān)心和支持。您還可以講述您與學(xué)生互動的具體例子，并說明與學(xué)生建立良好關(guān)系的重要性。
這個問題考察您在面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)對能力和解決問題的方法。在回答時，您可以選擇一次您在教學(xué)中遇到的挑戰(zhàn)，并詳細(xì)描述這個挑戰(zhàn)的背景和原因。重點強(qiáng)調(diào)您采取的解決方法和策略，以及最終取得的成果。您可以提到您的反思能力、靈活性和與他人合作的能力。
菏澤特崗培訓(xùn)班面試題目涵蓋了教育行業(yè)的重要議題和關(guān)鍵問題。通過提前準(zhǔn)備好并有效回答這些問題，您可以在面試中更好地展現(xiàn)自己的能力和素質(zhì)。面試期間，請保持自信、冷靜，并且將自己的經(jīng)驗與面試問題相結(jié)合，展示出您對教育行業(yè)的熱情和才能。
祝您在菏澤特崗培訓(xùn)班的面試中取得成功！
