：吳孟操同學(xué)在本學(xué)期中，從開學(xué)的模擬考試到期中考試，從名次上看退服不小，平時(shí)的單元測(cè)試也是波瀾起伏，極不穩(wěn)定，但是教學(xué)的綜合分析邏輯思維能力進(jìn)步不小，語文在語言表達(dá)及詞匯量也有一定的增加，我個(gè)人認(rèn)為吳孟操本學(xué)期是小踏步別人是大踏步的前進(jìn)。相信經(jīng)過這學(xué)期的回顧，分析，反思，在本學(xué)期最后一段時(shí)間的努力，會(huì)有很大的進(jìn)步
計(jì)量單元測(cè)試（Measuring Unit Testing，簡(jiǎn)稱MUT測(cè)試）通常用于驗(yàn)證電子器件、模塊或系統(tǒng)的性能、功能和參數(shù)，以確保它們滿足設(shè)計(jì)要求和性能指標(biāo)。計(jì)量單元測(cè)試方法通常包括以下步驟：
1. 測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試需求分析：首先，需要明確測(cè)試目標(biāo)和測(cè)試需求。這可能包括對(duì)器件的規(guī)格、性能、功能等方面的要求。對(duì)測(cè)試需求進(jìn)行分析有助于確定測(cè)試方法、測(cè)試環(huán)境和測(cè)試設(shè)備。
2. 設(shè)計(jì)測(cè)試方案：根據(jù)測(cè)試需求，設(shè)計(jì)合適的測(cè)試方案。測(cè)試方案應(yīng)包括測(cè)試方法、測(cè)試步驟、測(cè)試數(shù)據(jù)、測(cè)試環(huán)境等內(nèi)容。同時(shí)，還需要考慮測(cè)試設(shè)備、測(cè)試信號(hào)和測(cè)試參數(shù)的選擇。
3. 搭建測(cè)試環(huán)境：搭建適當(dāng)?shù)臏y(cè)試環(huán)境，包括測(cè)試設(shè)備、測(cè)試臺(tái)架、測(cè)試電源等。測(cè)試環(huán)境應(yīng)滿足測(cè)試需求，并確保測(cè)試設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性。
4. 準(zhǔn)備測(cè)試設(shè)備和測(cè)試參數(shù)：為了進(jìn)行計(jì)量單元測(cè)試，需要準(zhǔn)備相關(guān)的測(cè)試設(shè)備和測(cè)試參數(shù)。這可能包括傳感器、測(cè)量?jī)x器、信號(hào)發(fā)生器等設(shè)備以及測(cè)試電壓、電流、溫度等參數(shù)。
5. 進(jìn)行測(cè)試：按照測(cè)試方案和測(cè)試步驟，進(jìn)行實(shí)際的計(jì)量單元測(cè)試。在測(cè)試過程中，需要密切關(guān)注測(cè)試數(shù)據(jù)和測(cè)試結(jié)果，確保測(cè)試的準(zhǔn)確性和可靠性。
6. 分析和評(píng)估測(cè)試結(jié)果：對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)估，檢查器件是否滿足設(shè)計(jì)要求和性能指標(biāo)。如果測(cè)試結(jié)果不符合預(yù)期，需要找出原因并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。
7. 編寫測(cè)試報(bào)告：最后，編寫詳細(xì)的測(cè)試報(bào)告，記錄測(cè)試過程、測(cè)試結(jié)果和測(cè)試結(jié)論。測(cè)試報(bào)告應(yīng)包括測(cè)試計(jì)劃、測(cè)試方案、測(cè)試設(shè)備、測(cè)試環(huán)境、測(cè)試數(shù)據(jù)、測(cè)試結(jié)果等內(nèi)容。
通過以上步驟，可以進(jìn)行有效的計(jì)量單元測(cè)試。請(qǐng)注意，實(shí)際的測(cè)試過程可能因具體的電子器件和系統(tǒng)而有所不同。在進(jìn)行計(jì)量單元測(cè)試時(shí)，務(wù)必遵循相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
1. 什么是單元測(cè)試？
單元測(cè)試(unit testing)：
單元測(cè)試又稱模塊測(cè)試，針對(duì)軟件設(shè)計(jì)中的最小單位——程序模塊，進(jìn)行正確性檢查的測(cè)試工作。單元測(cè)試需要從程序的內(nèi)部結(jié)構(gòu)出發(fā)設(shè)計(jì)測(cè)試用例。多個(gè)模塊可以平行地獨(dú)立進(jìn)行單元測(cè)試。
單元定義: C中指一個(gè)函數(shù)，Java中指一個(gè)類，在圖形化的軟件中，單元一般指1個(gè)窗口，1個(gè)菜單。
單元測(cè)試是屬于白盒測(cè)試的一種方法。
Java類-單元案例如下圖：
2. 什么階段進(jìn)行單元測(cè)試？
編碼后，編譯通過后進(jìn)行，單元測(cè)試下一個(gè)階段即：集成接口測(cè)試。
單元測(cè)試目的：發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部邏輯、語法 、算法、功能等問題。
如下圖所示：
3. 一般由誰來做單元測(cè)試？
白盒測(cè)試工程師或者開發(fā)工程師。
單元測(cè)試方式：代碼級(jí)別測(cè)試和模塊功能測(cè)試。
4. 單元測(cè)試的依據(jù)是什么？
源程序（代碼+注釋）+《詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔》。
5. 單元測(cè)試的通過標(biāo)準(zhǔn)？
5.1 程序通過所有單元測(cè)試用例。
5.2 語句的覆蓋率達(dá)到100%。
5.3 分支的覆蓋率達(dá)到85%。
6. 國(guó)內(nèi)單元測(cè)試的情況如何？
簡(jiǎn)單，沒有單元測(cè)試計(jì)劃、單元測(cè)試用例和代碼覆蓋率的統(tǒng)計(jì)。
7. 如何進(jìn)行單元測(cè)試?
單元格測(cè)試主要用白盒測(cè)試，先靜態(tài)地檢查代碼是否符合規(guī)范，然后
動(dòng)態(tài)運(yùn)行代碼，檢查其實(shí)際運(yùn)行結(jié)果，檢查程序的運(yùn)行結(jié)果是否正確是一
個(gè)最基本的要求，還要關(guān)注容錯(cuò)處理，程序的邊界值處理等。
8.基于項(xiàng)目實(shí)踐單元測(cè)試案例分享：
編寫三角形面積和周長(zhǎng)代碼編寫如下：
各科不一樣，120或者100分為滿分。語文、數(shù)學(xué)、英語是120分為滿分，地理、歷史、生物、政治等100分為滿分。
語文閱讀和作文占比大，一般90分以上才算好，數(shù)學(xué)、英語要達(dá)到114以上才算優(yōu)秀，副科也要達(dá)到95分以上才算好，有的部分科目達(dá)到滿分一百的學(xué)生也不少。
謝謝老師悉心栽培，孩子學(xué)習(xí)有進(jìn)步，會(huì)再接再厲
孩子這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)考得不是很好，有點(diǎn)小退步，希望你平時(shí)有不懂的地方要多向老師同學(xué)請(qǐng)教，好好努力，媽媽（爸爸）相信你，一定可以在下一次給我一張滿意的答卷！
mock測(cè)試就是在測(cè)試過程中，對(duì)于某些不容易構(gòu)造或者不容易獲取的對(duì)象，用一個(gè)虛擬的對(duì)象來創(chuàng)建以便測(cè)試的測(cè)試方法 說白了，Mock就是可以給你制造任何你想要的對(duì)象，分層測(cè)試，你可以只測(cè)試controller或者service，而不需要牽扯到下層的調(diào)用，這樣的話，測(cè)試就變得容易了。你可以Mock任何自己想要的資源。假設(shè)你的接口，有500種不同的返回結(jié)果，你要制造這500種返回結(jié)果來提高覆蓋率，那么你會(huì)累死在寫UT上，但是，你可以Mock讓它返回任意值，這樣UT覆蓋率就會(huì)像坐火箭一樣，嗖嗖的上升，哈哈哈！！
寫給孩子單元測(cè)試卷的評(píng)語，家長(zhǎng)可以這樣寫："孩子這個(gè)單元學(xué)得不錯(cuò)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都基本掌握了，我們對(duì)他的成績(jī)比較滿意。謝謝老師對(duì)他的辛勤教育！不過，孩子粗心的毛病還是沒有改掉，有幾個(gè)題目，都是因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分的。我會(huì)提醒孩子以后更認(rèn)真一些，希望孩子能夠取得更大的進(jìn)步！"
單元測(cè)試單元測(cè)試的主要內(nèi)容：?jiǎn)卧K內(nèi)和模塊之間的功能測(cè)試、容錯(cuò)測(cè)試、邊界測(cè)試、約束測(cè)試、界面測(cè)試、重要的執(zhí)行路徑測(cè)試，單元內(nèi)的業(yè)務(wù)流程和數(shù)據(jù)流程等。
單元測(cè)試的職責(zé)分工：由各項(xiàng)目組的開發(fā)人員完成測(cè)試工作，并詳細(xì)記錄測(cè)試結(jié)果和修改過程，質(zhì)量部進(jìn)行抽檢。
單元測(cè)試為了檢驗(yàn)一個(gè)單元學(xué)完的學(xué)習(xí)效果。查缺補(bǔ)漏。夯實(shí)基礎(chǔ)。不能掉以輕心。平時(shí)認(rèn)真對(duì)待。考試才能不發(fā)蒙。
