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      浙報(bào)傳媒是科創(chuàng)板嗎?

      時(shí)間:2025-05-24 08:27 人氣:0 編輯:招聘街

      一、浙報(bào)傳媒是科創(chuàng)板嗎?

      不是,是上海主板,浙江省的上市公司。

      二、浙傳媒學(xué)院簡史?

      一、中專初創(chuàng)(1978年-2000年):

      浙江廣播電視學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展始終與國家廣播電視事業(yè)的發(fā)展、浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)。1978年的中國,正處在十年文化大革命結(jié)束,各項(xiàng)事業(yè)撥亂反正、百廢待興的重要?dú)v史關(guān)頭,浙江廣播電視事業(yè)的發(fā)展也急需一批高素質(zhì)的人才。在此背景下,浙江廣播電視學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生。

      學(xué)校在初創(chuàng)時(shí)期是一所培養(yǎng)新聞與廣播電視技術(shù)專業(yè)人才的中專學(xué)校,由浙江省廣播事業(yè)管理局主管。校址位于余杭和臨安交界一個(gè)叫萬市的山村,校舍是二十世紀(jì)五六十年代修建的浙江人民廣播電臺(tái)戰(zhàn)備用臺(tái)(201臺(tái))。

      在當(dāng)時(shí)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的體制下,師生的糧、油、煤、電等生活用品難以保障,學(xué)生和教工的工作、學(xué)習(xí)及生活環(huán)境都非常簡陋。廣大師生員工沒有被前進(jìn)中的困難、跋涉中的險(xiǎn)阻嚇倒,反而同心協(xié)力、艱苦奮斗、共克時(shí)艱。萬市展現(xiàn)在全體師生員工面前的是為逐夢而創(chuàng)業(yè)的艱難,但是所有師生員工在萬市收獲的卻是思想、情感和真誠。

      1982年11月,學(xué)校搬遷到杭州市拱墅區(qū)時(shí)稱“第二文教區(qū)”內(nèi)的舟山東路65號(hào)。經(jīng)過多年的艱苦建設(shè),到2000年,學(xué)校成為一所具備一定規(guī)模、辦學(xué)特色鮮明、全國知名的中等專業(yè)學(xué)校。

      二、高專奠基(1984年——2000年):

      為了響應(yīng)黨中央關(guān)于要使中國的廣播電視事業(yè)“在本世紀(jì)末進(jìn)入世界先進(jìn)行列”的號(hào)召,國家廣播電視部與浙江廣播電視廳合作籌建浙江廣播電視專科學(xué)校,以培養(yǎng)較高層次的廣播電視人才。

      1984年4月,國家廣電部下達(dá)《關(guān)于同浙江廣播電視廳合辦學(xué)校事》,以正式文件批復(fù)浙江廣播電視廳同意擴(kuò)建、合辦一所廣播電視新聞學(xué)校。同年10月,國家廣電部正式作出《關(guān)于同浙江廣播電視廳合辦廣播電視專科學(xué)校的決定》。

      1986年,學(xué)校根據(jù)國家廣電部的意見,邊籌建邊招生,在浙江省范圍內(nèi)招收了首屆43名學(xué)生,其中新聞專業(yè)20名,播音專業(yè)23名,其中播音專業(yè)自費(fèi)生3名,學(xué)制為兩年。

      1994年,學(xué)校經(jīng)國家廣電部同意、報(bào)國家教委批準(zhǔn),正式更名為浙江廣播電視高等專科學(xué)校。在短短的幾年時(shí)間里,為全國輸送了大批優(yōu)秀的廣電人才。“北有北廣,南有浙廣”的美譽(yù)逐漸形成。

      三、合并轉(zhuǎn)型(2000年——2004年):

      2000年5月,按照上級(jí)政府的部署,廣電學(xué)校與已經(jīng)轉(zhuǎn)制為國家廣電總局與浙江省人民政府共建共管的廣電高專合并,組建新的浙江廣播電視高等專科學(xué)校。合并以后,我校的首要任務(wù)就是“擴(kuò)容升本”,按照《浙江省建設(shè)文化大省綱要》的要求,著手籌建本科院校的各項(xiàng)工作,為學(xué)校在規(guī)模、層次、質(zhì)量與效益上的全面提升奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是建立一所以媒體傳播為核心,以廣播電視為特色,規(guī)模中等、層次多樣、專業(yè)齊全、質(zhì)量較高、特色鮮明的綜合性傳播學(xué)院。

      在浙江建設(shè)文化大省號(hào)角的引領(lǐng)下,浙傳開始了新一輪創(chuàng)業(yè)的征程——籌建浙江傳媒學(xué)院。2001年10月,省政府正式批文同意在浙江廣播電視高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上籌建浙江傳媒學(xué)院,待辦學(xué)條件達(dá)到普通高等學(xué)校設(shè)置規(guī)定時(shí),再向教育部正式申報(bào)成立。2003年1月,國家教育部正式批準(zhǔn)在浙江廣播電視高等專科學(xué)校的基礎(chǔ)上籌建浙江傳媒學(xué)院。2004年3月,在全國高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專題會(huì)議上,我校以高票順利通過升格評(píng)審。

      四、快速發(fā)展(2004年—至今):

      2004年5月,教育部正式下文批準(zhǔn)成立浙江傳媒學(xué)院。與此同時(shí),新校區(qū)在杭州下沙高教園區(qū)順利建成。2009年9月,浙江省人民政府下發(fā)了《關(guān)于建設(shè)浙江傳媒學(xué)院桐鄉(xiāng)校區(qū)的批復(fù)》,2011年9月,桐鄉(xiāng)校區(qū)正式投入使用,兩校區(qū)總占地1286畝,總建筑面積近61萬平方米。同時(shí)我校通過了教育部的升本評(píng)估、教育廳的教學(xué)水平評(píng)估、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估,教育部的本科教學(xué)水平評(píng)估,這一些都極大地鼓舞了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的士氣,學(xué)校進(jìn)入快速發(fā)展的新時(shí)期。學(xué)校在全國的影響力進(jìn)一步擴(kuò)大,吸引了各地的莘莘學(xué)子。生源質(zhì)量明顯提高,報(bào)考人數(shù)年年增長,在校生人數(shù)翻了三番。2012年學(xué)校成功獲得了專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),標(biāo)志著學(xué)校進(jìn)入了研究生教育的辦學(xué)層次,辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的提升。

      學(xué)校目前有全日制在校生1萬余人,設(shè)有播音主持藝術(shù)學(xué)院、電視藝術(shù)學(xué)院、動(dòng)畫與數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、國際文化傳播學(xué)院(國際教育學(xué)院)、華策電影學(xué)院、媒體工程學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、文化創(chuàng)意與管理學(xué)院、文學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、音樂學(xué)院11個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院(社會(huì)科學(xué)部)、大學(xué)體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教育部3個(gè)教學(xué)部及繼續(xù)教育學(xué)院(培訓(xùn)中心)、創(chuàng)業(yè)學(xué)院(就業(yè)指導(dǎo)中心)。建有“浙江省傳播與文化產(chǎn)業(yè)研究中心”(省哲社重點(diǎn)研究基地)、“國家動(dòng)畫教學(xué)研究基地”等10個(gè)省級(jí)以上研究機(jī)構(gòu)。

      三、浙傳媒學(xué)院有哪些專業(yè)

      浙傳媒學(xué)院有哪些專業(yè)

      作為中國一流的藝術(shù)與傳媒學(xué)府,浙傳媒學(xué)院擁有豐富多樣的專業(yè)設(shè)置,為學(xué)生提供廣闊的學(xué)術(shù)發(fā)展空間和職業(yè)發(fā)展前景。下面將介紹一些浙傳媒學(xué)院的主要專業(yè):

      1. 廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

      廣播電視編導(dǎo)專業(yè)是浙傳媒學(xué)院的特色專業(yè)之一,該專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視編導(dǎo)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)廣播電視節(jié)目策劃、制作和導(dǎo)演的基本理論與技能,以及廣告創(chuàng)作、片場管理等相關(guān)知識(shí)。

      2. 電影制作專業(yè)

      電影制作專業(yè)是培養(yǎng)影視創(chuàng)作與制作的專門人才,學(xué)生將學(xué)習(xí)電影敘事理論、影視劇本創(chuàng)作、電影制作技術(shù)等相關(guān)知識(shí)。在浙傳媒學(xué)院的電影制作專業(yè),學(xué)生將擁有機(jī)會(huì)參與各類電影項(xiàng)目的制作,鍛煉實(shí)踐能力。

      3. 廣告學(xué)專業(yè)

      廣告學(xué)專業(yè)是研究廣告與傳媒傳播規(guī)律的專門學(xué)科,該專業(yè)培養(yǎng)具備廣告創(chuàng)意和廣告策劃能力的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)廣告學(xué)基本理論、市場營銷、媒介策劃等相關(guān)知識(shí)和技能。

      4. 網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)

      隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)成為時(shí)下熱門的專業(yè)之一。該專業(yè)培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新能力的專門人才,學(xué)生將學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)傳播理論、新媒體技術(shù)、社交媒體運(yùn)營等相關(guān)知識(shí)和技能。

      5. 舞臺(tái)影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

      舞臺(tái)影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備藝術(shù)創(chuàng)新和舞臺(tái)影視設(shè)計(jì)能力的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)舞臺(tái)影視美術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、舞臺(tái)燈光技術(shù)、場務(wù)管理等相關(guān)知識(shí)和技能,為舞臺(tái)影視行業(yè)提供高水平的設(shè)計(jì)人才。

      6. 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)

      文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)具備文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營和管理能力的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律、文化市場營銷、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理等相關(guān)知識(shí)和技能,為文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。

      7. 戲劇影視文學(xué)專業(yè)

      戲劇影視文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇影視創(chuàng)作和研究能力的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)戲劇文學(xué)、影視創(chuàng)作理論、編劇技巧等相關(guān)知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

      8. 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

      視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具備視覺創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、排版設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)和技能,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和設(shè)計(jì)思維。

      9. 傳媒英語專業(yè)

      傳媒英語專業(yè)是培養(yǎng)具備英語與傳媒專業(yè)知識(shí)的專門人才。學(xué)生將學(xué)習(xí)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)、傳媒英語翻譯技能、跨文化傳媒交流等相關(guān)知識(shí)和技能。

      以上是浙傳媒學(xué)院的一些主要專業(yè)。每個(gè)專業(yè)都有其獨(dú)特的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置,學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的專業(yè)方向。浙傳媒學(xué)院致力于為學(xué)生提供全面的藝術(shù)與傳媒教育,為他們未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      四、傳媒筆試會(huì)考什么?

      考試可能包括以下內(nèi)容:

      1. 傳媒理論:考試可能會(huì)涉及傳媒領(lǐng)域的基本理論,如傳播學(xué)、新聞學(xué)、廣告學(xué)等。

      2. 新聞寫作:考試可能考察學(xué)生的新聞寫作能力,包括新聞報(bào)道、采訪、編輯等方面的技能。

      3. 社交媒體:考試可能考察學(xué)生對社交媒體平臺(tái)的了解和應(yīng)用能力,如微信、微博等。

      4. 數(shù)字營銷:考試可能考察學(xué)生對數(shù)字營銷策略和技巧的掌握程度,如SEO、SEM等。

      5. 媒體倫理:考試可能涉及媒體倫理和道德規(guī)范方面的知識(shí),如新聞客觀性、隱私保護(hù)等。

      6. 數(shù)據(jù)分析:考試可能考察學(xué)生對數(shù)據(jù)分析工具和方法的掌握程度,如Excel、SPSS等。

      7. 案例分析:考試可能考察學(xué)生對傳媒領(lǐng)域?qū)嶋H案例的分析能力,如危機(jī)公關(guān)、品牌傳播等。

      五、浙傳媒好不好?

      好,浙江傳媒學(xué)院是一所通過了教育部備案的正規(guī)本科大學(xué)。從各方面來看,浙江傳媒學(xué)院的綜合實(shí)力、師資力量都不弱,所以肯定是值得高考生報(bào)考的!

      六、浙普基金 浙商創(chuàng)投

      浙普基金與浙商創(chuàng)投的合作

      近年來,浙普基金與浙商創(chuàng)投的合作日益密切,雙方在多個(gè)領(lǐng)域展開了深入的合作。浙普基金是一家專注于投資科技創(chuàng)新項(xiàng)目的基金公司,而浙商創(chuàng)投則是一家專業(yè)的創(chuàng)業(yè)投資公司,擁有豐富的投資經(jīng)驗(yàn)和廣泛的投資網(wǎng)絡(luò)。 通過合作,雙方不僅可以共享資源和信息,還可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)互利共贏。浙普基金的投資項(xiàng)目將得到浙商創(chuàng)投的資金支持和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo),而浙商創(chuàng)投則可以借助浙普基金的專業(yè)投資能力,發(fā)掘更多的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目。 在這次合作中,我們看到了許多成功的案例。其中,一個(gè)典型案例是浙普基金投資的一家新興科技公司,該公司通過技術(shù)創(chuàng)新解決了傳統(tǒng)行業(yè)中的一些難題,目前已經(jīng)取得了不俗的市場表現(xiàn)。此外,浙普基金還與浙商創(chuàng)投共同投資了一家初創(chuàng)企業(yè),該企業(yè)致力于開發(fā)出更加智能化的產(chǎn)品,為人們的生活帶來更多的便利和樂趣。 這些成功的案例表明,浙普基金與浙商創(chuàng)投的合作具有廣闊的前景和巨大的潛力。未來,雙方將繼續(xù)深化合作,探索更多的合作領(lǐng)域,為更多的創(chuàng)業(yè)者提供支持和幫助。 總的來說,浙普基金與浙商創(chuàng)投的合作是一種雙贏的選擇。雙方在各自的領(lǐng)域都具有優(yōu)勢和資源,通過合作可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ),共同推動(dòng)科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)發(fā)展。我們期待著雙方在未來的合作中取得更加輝煌的成就。

      七、浙傳媒有家長群嗎?

      浙傳媒暫時(shí)還沒有家長群。但是它有一個(gè)大家庭公眾號(hào),可以關(guān)注它來了解浙傳媒的最新資訊。浙傳媒有打折活動(dòng)嗎?是的,浙傳媒定期會(huì)有各種打折活動(dòng)。例如,在工作日的晚上,它會(huì)舉辦打折活動(dòng),給觀眾帶來優(yōu)惠。另外,浙傳媒定期也會(huì)舉辦優(yōu)惠券活動(dòng),讓觀眾可以獲得優(yōu)惠券,享受免費(fèi)服務(wù)。

      八、浙版?zhèn)髅绞驱堫^嗎?

      浙版?zhèn)髅绞驱堫^,在全國圖書出版集團(tuán)中排名第6位;主營圖書、期刊、音像制品和電子出版物等出版物的出版、發(fā)行和印刷;旗下博庫集團(tuán)建立了全渠道線上連鎖矩陣,打造融合博庫網(wǎng)、博庫APP等自有平臺(tái);20年業(yè)務(wù)總收入98.08億元;

      九、傳媒類考浙傳好嗎?

      浙江傳媒學(xué)院是教育部繼中國傳媒大學(xué)后第二個(gè)設(shè)立的傳媒類大學(xué),打著“北有中傳,南有浙傳”的口號(hào)宣傳,隨即名氣大漲,加上身處杭州,傳媒地域優(yōu)勢也明顯,學(xué)校隨即迅速發(fā)展。但其實(shí)和中傳北影上戲等學(xué)校相比差距仍然很大。好在浙傳是傳媒綜合性大學(xué),幾乎傳媒行業(yè)的所有專業(yè)浙傳都有設(shè)置,所以專業(yè)門類上還是比較全。浙傳是國家新聞出版廣電總局和浙江省人民政府共建高校,是目前全國培養(yǎng)廣播影視及其他傳媒門人才的主要基地之一,被認(rèn)為是中國第二大傳媒類業(yè)院校,中國十大影視學(xué)院之一。

      十、出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)筆試考什么?

      招聘考試內(nèi)容是統(tǒng)一組織綜合能力測試。對個(gè)別專業(yè)性要求強(qiáng)的崗位,在進(jìn)行綜合能力測試的基礎(chǔ)上增加專業(yè)能力測試,專業(yè)能力測試所占權(quán)重為筆試總成績的50%。

      根據(jù)筆試總成績,統(tǒng)籌考慮應(yīng)聘人員綜合能力測試成績和專業(yè)能力測試成績(專業(yè)性要求強(qiáng)的崗位,專業(yè)能力測試成績較差的,不得進(jìn)入面試),原則上每個(gè)崗位按照不低于1:3和不高于1:10的比例(如報(bào)名人員較少,但條件特別優(yōu)秀,可適當(dāng)降低比例),確定進(jìn)入面試人選。

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