做任何事情，都需要一個(gè)樂觀的心態(tài)。樂觀的心態(tài)，能幫助我們更好的完成自己的目標(biāo)。用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用樂觀的態(tài)度看世界。樂觀的態(tài)度并不等于忽視一切，不切實(shí)際。在人生的的道路中會(huì)碰到許多的不快，但是我們要學(xué)會(huì)有一種樂觀向上的精神。 樂觀也許是一種信念，在你遇到困難時(shí)，支撐著你；樂觀也許是一股清泉，當(dāng)你在沙漠中迷茫時(shí)，讓你看見了希望；樂觀也許是一盞燈，在你混沌的人生中，照亮了你。
總統(tǒng)里根、拿破侖、華羅庚、中川昭民
是"Optimistic"。這個(gè)詞的意思是積極樂觀的，相信未來會(huì)更好。樂觀的人通常擁有更好的心理健康和更高的生活幸福感。在英語中，樂觀也可以用其他形容詞或短語來表示，例如positive、hopeful、confident等。在日常生活中，不管是學(xué)習(xí)還是工作，保持樂觀的心態(tài)都是非常重要的，因?yàn)樗軒椭覀兠鎸?duì)挑戰(zhàn)并充滿動(dòng)力去追求我們的目標(biāo)。
以下是一些樂觀的短句：
1. 每天都是新的開始，讓我們好好把握。
2. 人生總會(huì)有風(fēng)雨，但彩虹總會(huì)在風(fēng)雨過后出現(xiàn)。
3. 做自己的太陽，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)明亮。
4. 成功需要付出努力和耐心，但我們肯定能做到。
5. 抬頭望天，陽光總在風(fēng)雨后。
6. 無論遇到多大的挑戰(zhàn)，都要堅(jiān)信自己能夠克服它。
7. 面對(duì)困難不要放棄，堅(jiān)持下去就會(huì)有收獲。
8. 每一份努力都值得，因?yàn)樽罱K會(huì)迎來美好的收獲。
9. 在黑暗中尋找光明，即使只有一點(diǎn)，也足以照亮整個(gè)人生。
10. 即使前路漫漫，也請(qǐng)保持微笑，人生需要一個(gè)樂觀的心態(tài)。
相信你自己，大千世界，總有屬于你的角落。擁有積極樂觀的態(tài)度，是解決和戰(zhàn)勝任何困難的第一步。
事在人為是一種積極的人生態(tài)度，隨遇而安是一種樂觀的處世妙方，順其自然是一種豁達(dá)的生存之道，水到渠成是一種高超的入世智慧。愿豁達(dá)樂觀成功快樂。
積極樂觀向上的意思是：一個(gè)人對(duì)周圍人與事物正面的認(rèn)知取向的心里品質(zhì)，顯現(xiàn)為人格的性格特征。精神愉快，積極向上，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心，與“悲觀”相對(duì)。
樂觀積極其突出表現(xiàn)為自信樂觀、耐受挫折等特質(zhì)。這類人認(rèn)知準(zhǔn)確，內(nèi)驅(qū)力旺盛，有意識(shí)的動(dòng)機(jī)明顯，有穩(wěn)定的情緒、情感和堅(jiān)定的意志，能理性辨別誘因，積極地看待挫折，辯證地對(duì)待得失。
漢語詞匯：樂觀
拼音：lè guān
意思是：精神愉快，對(duì)事物的發(fā)展充滿信心（跟“悲觀”相對(duì)）：～情緒。不要盲目～。
出自：巴金《秋》八：“她永遠(yuǎn)保持著她的樂觀，她的愉快的心情，她的勇氣，她的歡笑。”
擴(kuò)展資料
樂觀的反義詞：悲觀，傷感
1、悲觀
意思是：精神頹喪，對(duì)事物的發(fā)展缺乏信心（跟“樂觀”相對(duì)）：～失望。雖然試驗(yàn)失敗了，但他并不～。
拼音： bēi guān
出自：馮雪峰 《上饒集中營》第三部：“不是面對(duì)著屠殺而悲觀，而是進(jìn)行有準(zhǔn)備的、有希望的戰(zhàn)斗。”
2、傷感
意思是：因感觸而悲傷：對(duì)景思人，無限～。
拼音：shāng gǎn
出自：明 羅貫中《三國演義》第九十八回：曹真聞知，傷感不已，因此憂成疾病，遂回洛陽。
感悟：要想做好每件事的時(shí)候，要抱有非這樣不可的夢(mèng)想與希望，樂觀的設(shè)定目標(biāo)，這比什么都重要，即使有點(diǎn)難，也要樂觀的實(shí)行，經(jīng)營檢視：在工作中想要達(dá)成目標(biāo)，有時(shí)候有點(diǎn)困難，只要我們有樂觀積極的心態(tài)就一定能達(dá)到目底，就像我們標(biāo)12一樣，剛開始說團(tuán)隊(duì)計(jì)件，聽起來就有點(diǎn)難，因?yàn)槿藛T不一樣，有一個(gè)人不團(tuán)結(jié)目標(biāo)就很難達(dá)成，但是我們想的有點(diǎn)復(fù)雜，想的太悲觀了，我們?cè)谧龅臅r(shí)候，每個(gè)人都很樂觀的去完成最高目標(biāo)，都有積極樂觀的心態(tài)去幫助同事，積極的樂觀這點(diǎn)非常重要。
我想的是可能你的心情已經(jīng)失望或者受到的打擊到了極點(diǎn)了吧。而這種打擊，這種心情已經(jīng)影響了你現(xiàn)在所做出的決定，所以即使你想樂觀想笑一下，卻樂觀不起來，笑也笑不起來。
我想很多事情都要時(shí)間來進(jìn)行療傷的，所以一定要好好的發(fā)現(xiàn)自己的問題，理清自己的思路，讓自己的心情通暢，那么才能夠很好的樂觀起來。
何賽飛簡(jiǎn)歷
籍 貫：浙江
民 族：漢族
出生年月：1963年4月
文化程度：大專
專業(yè)職稱：一級(jí)演員
85年畢業(yè)于浙江藝術(shù)學(xué)校戲曲表演專業(yè)
主要成就：
《五女拜壽》飾翠云，獲長(zhǎng)影廠最佳女主角獎(jiǎng)；
《紅樓夢(mèng)》飾妙玉；《大紅燈籠高高掛》飾三姨太梅珊；
《紅粉》飾小萼；《天涯歌女》飾小紅；《風(fēng)月》飾秀儀等；
95年獲中國電影表演藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)；
96年獲第十九屆大眾電影百花獎(jiǎng)最佳女配角獎(jiǎng)。
周冰倩
作品專輯
《我想有個(gè)家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡專輯》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一藝能公司）
《積木的都會(huì)》（1994年，日語）
《忍耐孤獨(dú)》（1995年）
從藝簡(jiǎn)歷
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音樂學(xué)院附小開始二胡專業(yè)學(xué)習(xí)
1982年
考入上海音樂學(xué)院附中
1985年
升入上海音樂學(xué)院大學(xué)部，師從二胡名家項(xiàng)祖英
1987年
參加“雀巢杯通俗歌手大獎(jiǎng)賽”
1988年
參加上海電視臺(tái)舉辦的中秋晚會(huì)，演唱《臺(tái)灣雪》
1989年
錄制個(gè)人專輯《我想有個(gè)家》，發(fā)行量超過一百萬盒
連續(xù)獲得全國十五省市聲樂比賽“特別獎(jiǎng)”
1991年
5月，參加“上海之春”二胡比賽，獲第四名
錄制《周冰倩二胡高胡專輯》，發(fā)行量超過十萬
東渡日本，發(fā)展音樂事業(yè)
1993年
7月12日，獲得東京第十二屆日本大都會(huì)通俗歌節(jié)最優(yōu)秀新人獎(jiǎng)
10月10日，摘取日本第二十六屆（新宿）音樂界金獎(jiǎng)，并一舉奪得日本百家電臺(tái)電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的日本歌謠獎(jiǎng)桂冠，獲得第二十九屆日本有線廣播大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
12月31日，獲第三十五屆日本唱片大獎(jiǎng)賽新人獎(jiǎng)
在日本第一藝能公司出專輯《Passing Love》
1994年
出第二張日語專輯《積木的都會(huì)》，在東京舉行第一次個(gè)人演唱會(huì)
1995年
回國，參入上海人民廣播電臺(tái)“JVD冰倩音樂時(shí)間”的制作
推出專輯《忍耐孤獨(dú)》
拍攝12集電視連續(xù)劇《新麗人行》
1996年
參加中央電視臺(tái)元宵晚會(huì)，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成個(gè)人首張VCD專輯，主演一部22集電視連續(xù)劇《夢(mèng)圓何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》個(gè)人自傳由上海音樂出版社出版
首先，樂觀的偏見，是人類進(jìn)步的原動(dòng)力。
作者說，如果沒有樂觀的精神，我們就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，人類的第一架飛機(jī)可能永遠(yuǎn)也無法升空；我們的祖先可能永遠(yuǎn)也不會(huì)走出部落去探險(xiǎn)；而我們或許還居住在洞穴中，幻想著光明和溫暖。
在《思維簡(jiǎn)史》這本書里面，作者向闡述了一個(gè)道理，經(jīng)過數(shù)百萬年的進(jìn)化，今天的我們，之所以能夠站到地球食物鏈的頂端，正是因?yàn)槲覀儯瑩碛袩o盡的好奇心和求知欲，更重要的是，我們會(huì)為之而努力。其他動(dòng)物或許也有好奇心，它們也會(huì)在心里問“為什么？”但是，他們永遠(yuǎn)也不會(huì)去探尋“為什么”背后的答案，而人類可以，我們可以通過探尋事物背后的原因，讓我們不斷獲得新的認(rèn)知，不斷推動(dòng)思維進(jìn)化，和人類社會(huì)的進(jìn)步。
那人類為什么會(huì)有這種好奇心和求知欲，有一個(gè)重要的原因就是：我們對(duì)未來的樂觀預(yù)期，我們堅(jiān)信可以找到問題的答案，這種樂觀的偏見，驅(qū)動(dòng)著我們?nèi)ゲ粩嗵角笪粗澜纭?/p>
樂觀的精神的第二個(gè)好處是，樂觀的人更容易成功。
在心理學(xué)里面，有一種現(xiàn)象稱之為“自證預(yù)言”，它是由社會(huì)學(xué)家羅伯特·默頓，在1948年首次提出的，那什么是自證預(yù)言呢？讓我們來看一個(gè)例子。20世紀(jì)60年代末，哈佛大學(xué)心理學(xué)家羅伯特·羅森塔爾和舊金山一所小學(xué)合作，羅森塔爾在學(xué)校里隨機(jī)挑選一些學(xué)生，然后假裝進(jìn)行了一系列測(cè)試，最后給了一份名單，告訴老師，他們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的智力比其他人要好，他們未來的學(xué)習(xí)成績(jī)，和智力水平會(huì)有明顯提升。其實(shí)這些話是騙人的，他根本沒有進(jìn)行任何測(cè)試，只是隨機(jī)挑選的。
但是，到了年末，他的預(yù)言成真了。在年末的智力測(cè)驗(yàn)中，那些隨機(jī)挑選出來的學(xué)生的分?jǐn)?shù)，就比其他學(xué)生更高，這些學(xué)生在這一年中的進(jìn)步，也比其他學(xué)生更快。那學(xué)校里的老師，到底做了什么，讓學(xué)生的成績(jī)有了明顯提高？羅森塔爾發(fā)現(xiàn)了，老師影響學(xué)生成績(jī)的幾個(gè)舉動(dòng)：老師與這些被告知“天資聰穎”學(xué)生，相處時(shí)間比其他學(xué)生長(zhǎng)，并給予他們更細(xì)致入微的關(guān)照，更多地鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂發(fā)言。總而言之，只是對(duì)老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提醒，結(jié)果這些學(xué)生真的成了高材生。羅森塔爾把這個(gè)研究發(fā)現(xiàn)稱作“皮格馬利翁效應(yīng)”，也叫自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言。
樂觀偏見能夠讓我們“自證預(yù)言”，甚至可以說，每個(gè)人的成功都離不開對(duì)未來的樂觀偏見，我們有時(shí)候把它們稱之為“信心”或者“信念”。當(dāng)然，這一點(diǎn)還告訴我們一個(gè)道理，很多現(xiàn)在很厲害的人，一開始往往是裝出來的。
最后，樂觀的精神會(huì)讓我們收入更高，身體更健康，生活更幸福
樂觀可以幫助我們減少焦慮，而且能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，面對(duì)壓力，甚至有統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，樂觀還可以增加收入，以及讓我們更健康。研究發(fā)現(xiàn)，越是樂觀的人，他們想象積極的事件時(shí)，大腦很活躍。而相反，越是悲觀的人，他們想象積極事件時(shí)，大腦就沒那么活躍。而且心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，抑郁癥患者，根本無法在大腦中，構(gòu)建對(duì)未來的積極想象。
