***同學在校期間，思想進步，努力進取;學習上認真刻苦，成績優(yōu)異，生活中團結同學，熱心助人，積極參加學校組織的各項活動。作為班干部，積極為同學服務，在老師與同學之間起到了很好的橋梁作用，是各個方面都優(yōu)秀的合格畢業(yè)生，特此推薦!
;(對于成績優(yōu)秀的同學)
***同學學習刻苦認真，成績優(yōu)秀，多次獲得獎學金，多次被評為三好學生，優(yōu)秀團員，優(yōu)秀學生干部等榮譽稱號;為人誠實守信，工作任勞任怨，有團隊意識和協(xié)作精神;是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
(對于一般同學)
***同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，專業(yè)知識扎實，知識面較寬，注重理論聯(lián)系實際;有較強的組織協(xié)調能力，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節(jié)儉，作風正派，上進心強。
***同學在校期間自覺遵守學校各項規(guī)章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業(yè)知識，興趣愛好廣泛，積極參加社會實踐活動，具有較強的管理協(xié)調能力和交際能力，性格樂觀開朗，樂于助人，并能在各方面努力提高自己!
在校表現(xiàn)及學院推薦意見應該這樣寫:
該同學為人謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，在校內外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調能力，尤其擅長策劃大型活動，有較強的公共和創(chuàng)新意識;能熟練掌握計算機辦公系統(tǒng)的操作和制作網頁，熟知進出口業(yè)務和金融知識，是一個極具發(fā)展?jié)摿Α秃闲偷膬?yōu)秀人才。
該人員在校期間思想表現(xiàn)良好，遵守校紀校規(guī)；學習上，認真努力，有較強的自學能力，成績優(yōu)良，受到系統(tǒng)的科研訓練，以第一作者發(fā)表論文數(shù)篇，科研素養(yǎng)良好；生活中，嚴于律己，為人正直，誠實守信，與同學和睦相處；在醫(yī)院實習期間，踏實認真，篤實好學，能夠將理論和實踐相結合，特此推薦就業(yè)。
該學生學習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，遇到不懂的地方，能夠虛心向老師或同學請教，善于思考，能夠舉一反三。
對于別人提出的建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。
在實習期間，更是能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。
同時，該學生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，在校期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退缺課現(xiàn)象，并能團結同學，學習成績優(yōu)異
同志在任職期間能認真學習，有較強的工作責任感，參加工作以來，始終從事本專業(yè)工作，已積累了豐富的技術研究及生產技術管理的
實踐經驗；同時，還認真鉆研業(yè)務，不斷自我更新，自我積累，從
而打下較系統(tǒng)堅實的專業(yè)基礎理論和專業(yè)技術知識。在實際工作中，具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力，能解決本專業(yè)專業(yè)性
的技術問題，勇于創(chuàng)新，具有較強的技術管理能力。在其他方面該
同志能夠積極同領導、同事進行溝通，單位關系融洽，能夠主動幫
助他人，為人正直，敢于承擔。經單位領導研究，同意參加職稱評審！
→ 推薦意見
班主任推薦意見
推薦意見 教育 分類: 教育教學 一、初、高中篇
1、該生在校期間學習刻苦,尊敬師長、團結同學、樂于助人
2、該生在校期間學習認真,成績優(yōu)秀；尊敬師長、團結同學、關心集體、熱愛勞動.
3、該生在校期間學習認真,尊敬師長,團結同學,嚴于律己；
4、該生自入學以來思想積極上進,為人誠信,有很強的責任心,是一名好學生.
5、該生在校期間學習認真、成績優(yōu)秀；尊敬師長,勤奮踏實；是綜合素質高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學生.
6、該生在校期間學習認真、尊敬師長、團結同學、熱愛勞動,思想上進、熱心助人、
有較強的思想政治素質和理論水平，有一定的組織協(xié)調能力，業(yè)務能力強，能夠認真履行崗位職責，工作成效顯著。愛崗敬業(yè)，團結同志，勤政務實，廉潔自律。
工作認真，負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
同學思想為人真誠，品德高尚，并積極向黨組織靠攏，理論功底深厚;學習認真刻苦，知識面廣，上進心強，在學好本專業(yè)的同時，還積極地輔修了法學專業(yè)，并取得優(yōu)異的成績;
在現(xiàn)代社會中，社會實踐不僅僅是一種學院的意見，更是一種使學生深入社會實際問題的學習方式。社會實踐學院意見的重視程度不斷提高，因為它能夠提供實踐與理論知識相結合的教育機會，從而為學生的綜合素質培養(yǎng)打下堅實基礎。
社會實踐作為一種學生參與社會活動并獲取實際經驗的方式，具有很大的教育意義。通過參與社會實踐活動，學生將能夠接觸到真實的社會問題，了解不同行業(yè)的運作和發(fā)展，培養(yǎng)對社會的責任感和使命感。此外，社會實踐還能夠培養(yǎng)學生的實際操作能力和解決問題的能力，并促使他們對自身職業(yè)規(guī)劃有更深入的思考。
社會實踐不僅能夠提供學生實踐操作的機會，還有助于學生建立良好的人際關系。在社會實踐過程中，學生將與來自不同背景的人進行交流和合作，這將促進他們的溝通能力和團隊合作精神的發(fā)展。此外，學生還可以通過社會實踐獲得導師或行業(yè)專家的指導和反饋，從而提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
社會實踐學院意見在實踐教學中起著重要的指導作用。教師和學生都可以從社會實踐學院意見中獲得寶貴的建議和反饋，以提高實踐教學的質量和效果。社會實踐學院意見可以幫助學生選擇合適的實踐項目，并制定詳細的實踐計劃，確保實踐活動的目標和效果得以實現(xiàn)。
社會實踐學院意見還可以促進實踐與理論的結合。通過與社會實踐學院的交流和合作，學生們可以將在實踐中獲得的經驗和知識與學院的理論知識相結合，形成更加完整和系統(tǒng)的學習成果。社會實踐學院意見可以幫助學生將實踐中的問題和挑戰(zhàn)與學院的課程內容相聯(lián)系，提出更深入和有針對性的研究問題，推動學生的學術研究能力的提升。
為了更好地發(fā)揮社會實踐學院意見的作用，我們需要關注以下幾個方面的發(fā)展：
社會實踐學院意見是促進學生全面發(fā)展的重要因素，它能夠提供實踐與理論相結合的學習機會，培養(yǎng)學生的實際操作能力、解決問題的能力和綜合能力。社會實踐學院意見還起著指導實踐教學和促進實踐與學院合作的作用。為了更好地發(fā)揮社會實踐學院意見的作用，我們需要關注實踐項目的多樣化、實踐與學院的合作、實踐教學質量和實效性的提升。
推薦意見要站在對單位對個人高度負責的立場上，客觀公正反映該同志的現(xiàn)實表現(xiàn)，包括工作能力，工作成績，政治立場，廉潔自律等方面。
