因?yàn)槠拗疲徽故玖瞬糠值膬?nèi)容，word完整版你可以喊我
1、填數(shù) 10、7、4、（ ） 2、5、（ ）、11、14、
20、16、（ ）、8、4 15、3、13、3、11、3、（ ）、（ ）
8，（ ），12，14，（ ）（ ），11，9，7
0、3、（ ）、9、12 （ ）、（ ）、15、20、25
2、河里有一行鴨子，2只的前面有2只，2只的后面有2只，2只的中間還有2只，共有幾只鴨子？
3、哥哥給弟弟4支鉛筆后，哥哥與弟弟的鉛筆就一樣多了，原來(lái)哥哥比弟弟多幾支鉛筆？
4、在一排10名男同學(xué)的隊(duì)伍中，每?jī)擅型瑢W(xué)之間插進(jìn)1名女同學(xué)，請(qǐng)你想一想，可以插進(jìn)多少名女同學(xué)？
5、一杯牛奶，小明喝了半杯，又倒?jié)M了水，又喝了半杯后，再倒?jié)M水后，一飲而進(jìn)，他喝了幾杯水？幾杯奶？
6、有9棵樹(shù)，種成3行，每行4棵，應(yīng)該怎樣種？畫(huà)出來(lái)。
7、有3只貓同時(shí)吃3只老鼠共用3分鐘，那么100只貓同時(shí)吃100只老鼠，需要多少分鐘？
8、把一根5米長(zhǎng)的木頭鋸成5段，要鋸多少次？
9、小朋友們排成一排，小華前面有4人，后面有10人，小華排在第幾名？這一排一共有多少人？
10、甲、乙兩個(gè)相鄰的數(shù)的和是19，那么，甲數(shù)是多少？乙數(shù)是多少？
11、小明有10本書(shū)，小紅有6本書(shū)，小明給小紅多少本書(shū)后，兩人的書(shū)一樣多？
12、小朋友們吃飯，每人一只飯碗，2人一只菜碗，3人一只湯碗，一共用了11個(gè)碗，算一算，一共有幾人吃飯？
13、 游樂(lè)場(chǎng)中，小紅坐在環(huán)形的跑道上的一架游車(chē)上，他發(fā)現(xiàn)他前面有5架車(chē)，后面也有5架車(chē)，你認(rèn)為包括小紅坐的車(chē)，跑道上一共有多少架車(chē)？
14、 爸爸買(mǎi)來(lái)兩箱梨，第二箱比第一箱輕8千克，爸爸要從第幾箱中搬出幾千克到第幾箱，兩箱的梨就一樣重了？
15、有一排花共13盆，再每?jī)膳杌ㄖg擺1棵小樹(shù)，一共擺了多少棵小樹(shù)？
當(dāng)然！以下是一些適合小學(xué)生的趣味知識(shí)：
1. 世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，它位于喜馬拉雅山脈，高達(dá)8848米。
2. 太陽(yáng)是我們的星球，也是太陽(yáng)系的中心。它是一個(gè)巨大的氣體球體，擁有超過(guò)100萬(wàn)倍地球質(zhì)量的質(zhì)量。
3. 長(zhǎng)頸鹿是世界上最高的陸地動(dòng)物，它們的脖子可以長(zhǎng)達(dá)2米，用來(lái)覓食、爭(zhēng)斗和吸引配偶注意。
4. 海豚是非常聰明的海洋哺乳動(dòng)物，它們使用聲音和尖叫來(lái)與其他成員進(jìn)行交流，并利用回聲定位技術(shù)（聲納）來(lái)找到獵物。
5. 蝴蝶是昆蟲(chóng)中最美麗的一類(lèi)，它們的羽翼上覆蓋著豐富多彩的鱗片。
6. 鯊魚(yú)是海洋中最強(qiáng)大和致命的捕食者之一，它們具有鋒利的牙齒和敏銳的嗅覺(jué)。
7. 馬是一種溫馴的動(dòng)物，被廣泛用于人類(lèi)的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)、運(yùn)輸和休閑活動(dòng)。
8. 恐龍是在幾千萬(wàn)年前生活在地球上的巨大爬行動(dòng)物，現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了。
9. 蜜蜂是非常重要的昆蟲(chóng)，它們通過(guò)傳粉來(lái)幫助植物繁殖，維持著生態(tài)平衡。
10. 彩虹是由太陽(yáng)光通過(guò)雨水中的水滴折射和反射形成的，它包含了七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
這些趣味知識(shí)可以幫助小學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余拓寬知識(shí)面，增加對(duì)自然界和世界的好奇心。
1.
繩梯與標(biāo)志盤(pán)組合練習(xí)訓(xùn)練目的：提高反應(yīng)能力和對(duì)身體的控制能力。訓(xùn)練方法：將繩梯縱向平鋪在地上，將標(biāo)志盤(pán)分別對(duì)應(yīng)繩梯的格子擺在繩梯的左側(cè)、右側(cè)和方格中。學(xué)生正向面對(duì)繩梯準(zhǔn)備，練習(xí)開(kāi)始后，學(xué)生以規(guī)定動(dòng)作（小碎步、高抬腿、后踢腿等）通過(guò)繩梯，當(dāng)遇到繩梯左面擺有標(biāo)志盤(pán)時(shí)，迅速調(diào)整前進(jìn)方向，使身體面向標(biāo)志盤(pán)側(cè)向移動(dòng)做規(guī)定動(dòng)作，遇到繩梯右面擺有標(biāo)志盤(pán)時(shí)則相反，遇到繩梯格子中有標(biāo)志盤(pán)時(shí)，學(xué)生則雙腳分開(kāi)于格子外做規(guī)定動(dòng)作，通過(guò)繩梯。建議每次練習(xí)3組，組間休息60s。建議：可以通過(guò)將標(biāo)志盤(pán)錯(cuò)亂擺放，提高通過(guò)繩梯動(dòng)作的難度，發(fā)展體能
2.
繩梯與敏捷欄組合練習(xí)訓(xùn)練目的：發(fā)展學(xué)生腳步靈活性和跳躍能力。訓(xùn)練方法：將繩梯縱向平鋪在地上，將一定數(shù)量的敏捷欄分別對(duì)應(yīng)繩梯的格子縱向、橫向擺放在繩梯的左側(cè)、右側(cè)和方格中。練習(xí)時(shí)學(xué)生正向面對(duì)繩梯準(zhǔn)備，練習(xí)開(kāi)始后以規(guī)定動(dòng)作通過(guò)繩梯，當(dāng)遇到繩梯左側(cè)縱向擺放敏捷欄時(shí)，側(cè)身跳過(guò)敏捷欄，并向前、向右移動(dòng)回到繩梯中繼續(xù)前進(jìn)。遇到繩梯左前方橫向擺放敏捷欄時(shí)，則提前向左跳，再跳過(guò)敏捷欄，迅速右跳，回到繩梯中。遇到繩梯右邊擺放敏捷欄時(shí)則相反。遇到格子中有敏捷欄時(shí)則直接跳過(guò)，之后繼續(xù)前進(jìn)。建議每次練習(xí)3組為宜，組間休息70s。建議：熟練之后增加每個(gè)位置敏捷欄個(gè)數(shù)，鍛煉學(xué)生快速連續(xù)起跳能力，還可以將標(biāo)志盤(pán)與敏捷欄混合擺放，增加練習(xí)的多樣性，提高趣味性。
3.
繩梯與網(wǎng)球組合練習(xí)訓(xùn)練目的：激發(fā)學(xué)生快速完成動(dòng)作和眼手協(xié)調(diào)能力，提高敏捷性。訓(xùn)練方法：將繩梯縱向平鋪在地上，學(xué)生距繩梯約1m側(cè)向站立，右手持1個(gè)網(wǎng)球準(zhǔn)備。練習(xí)開(kāi)始后，學(xué)生手腕發(fā)力將網(wǎng)球向地面垂直拋出，使網(wǎng)球向上彈起，同時(shí)側(cè)身向繩梯移動(dòng)做規(guī)定動(dòng)作（單、雙腳跳進(jìn)跳出等），完成動(dòng)作后迅速返回抓住下落并彈起的網(wǎng)球。每次練習(xí)2組為宜，組間休息80s。建議：教師語(yǔ)言提醒學(xué)生動(dòng)作要迅速，盡量在網(wǎng)球彈起下落次數(shù)少的前提下完成動(dòng)作。
4.
繩梯與彈力帶組合練習(xí)訓(xùn)練方法：將繩梯縱向平鋪在地上，學(xué)生正向面對(duì)繩梯準(zhǔn)備
傳呼啦圈 這個(gè)游戲要較大的場(chǎng)地和較多人參加,恐怕也不是特別適合。若干人一組,手拉手圍成一個(gè)封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個(gè)呼啦圈,比賽開(kāi)始時(shí),各小組同時(shí)運(yùn)動(dòng),在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過(guò)每個(gè)人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出。呼啦圈不能...
擊鼓傳花游戲。小學(xué)室內(nèi)趣味游戲是擊鼓傳花。一般小學(xué)室內(nèi)趣味游戲最好是擊鼓傳花一類(lèi)的，這種游戲可以有效的增加大家集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，而且可以讓參與的人很多。
回答如下：1. 跳繩比賽：讓學(xué)生分組進(jìn)行跳繩比賽，看哪個(gè)組能跳得最多次或最長(zhǎng)時(shí)間。可以增加難度，如單腳跳、交叉跳等。
2. 扔球接力賽：讓學(xué)生分組進(jìn)行扔球接力比賽，看哪個(gè)組最先完成比賽。可以增加難度，如用不同大小、形狀的球、增加障礙物等。
3. 拔河比賽：讓學(xué)生分組進(jìn)行拔河比賽，看哪個(gè)組能拉到對(duì)方的一側(cè)。可以增加難度，如增加隊(duì)員人數(shù)、增加繩子長(zhǎng)度等。
4. 站樁比賽：讓學(xué)生分組進(jìn)行站樁比賽，看哪個(gè)組能站得最久時(shí)間。可以增加難度，如站在單腳上、閉上眼睛等。
5. 接力跑步比賽：讓學(xué)生分組進(jìn)行接力跑步比賽，看哪個(gè)組最先完成比賽。可以增加難度，如增加障礙物、交替跑步等。
6. 五子棋比賽：讓學(xué)生兩兩對(duì)弈進(jìn)行五子棋比賽，看哪個(gè)學(xué)生獲勝次數(shù)最多。
7. 手工制作比賽：讓學(xué)生進(jìn)行手工制作比賽，看哪個(gè)學(xué)生的作品最美麗、最有創(chuàng)意。
8. 數(shù)字游戲比賽：讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)字游戲比賽，如猜數(shù)字、數(shù)數(shù)等。看哪個(gè)學(xué)生能在最短時(shí)間內(nèi)完成比賽。
1.《數(shù)學(xué)幫幫忙》（全25冊(cè)）
（美）羅莎 · 桑托斯
新蕾出版社
2、《天哪！數(shù)學(xué)原來(lái)可以這樣學(xué)》
（日）野口哲典
陜西師范大學(xué)出版社
3、《奇妙的數(shù)王國(guó)》
李毓佩
中國(guó)少年兒童出版社
4、《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》（小學(xué)低年級(jí)）
李毓佩
海豚出版社
5、《馬小跳玩數(shù)學(xué)》（低年級(jí)）
楊紅纓
吉林美術(shù)出版社
6、《奇妙的數(shù)學(xué)》（一、二年級(jí)）
博爾
重慶出版社
7、《我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書(shū)》（1、2年級(jí)）
邢書(shū)田、馬慧
電子工業(yè)出版社
8、《數(shù)學(xué)真美妙》（1-2年級(jí)）
劉勇
電子工業(yè)出版社
小學(xué)趣味編程是一種針對(duì)小學(xué)生開(kāi)展的編程教育活動(dòng)。通過(guò)使用簡(jiǎn)單易懂的編程語(yǔ)言和圖形化編程工具，讓小學(xué)生在游戲化的環(huán)境中學(xué)習(xí)編程思維和基礎(chǔ)編程知識(shí)。
這種編程教育注重培養(yǎng)小學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力，通過(guò)編程讓他們學(xué)會(huì)分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)自己的想法。
小學(xué)趣味編程不僅能夠提高小學(xué)生的計(jì)算機(jī)素養(yǎng)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1.葡萄干跳舞
在杯子里裝半杯自來(lái)水。把葡萄干放到水里，把一勺小蘇打放到水里，再加兩大勺醋，放到水里，就會(huì)有大量的氣泡產(chǎn)生。葡萄干先是飄到水的頂部，然后沉下去；好象在跳舞一樣。這是因?yàn)榇缀托√K打反應(yīng)形成二氧化碳?xì)怏w。氣體的小泡沫附著在葡萄干的褶皺的表面，從而使得葡萄干飄升到水的表面。而當(dāng)葡萄干飄到水的頂部的時(shí)候，葡萄干表面的氣體就升華到大氣中，這樣，葡萄干就又重新沉到水底。
2、出蛇
將 10 g蔗糖、10 g重鉻酸鉀、4 g硝酸鉀分別研成細(xì)末，放在一張鋁箔紙上混合均勻，然后卷裹在鋁箔中，下端封死裝進(jìn)有底的硬紙圓筒里，水平放在穩(wěn)妥處，用火柴或燃著的木條點(diǎn)燃口部一端的混合物，立即燃燒起來(lái)并有"蛇"從筒內(nèi)曲曲彎彎地"爬"出來(lái)。這是因?yàn)橹劂t酸鉀、硝酸鉀等都是強(qiáng)氧化劑，受熱分解放出氧氣和有色固體殘?jiān)崽窃谘趸瘎┲腥紵啥趸己退魵猓^(guò)量的蔗糖碳化成黑色粘稠的焦炭。
3、魔壺
取7只尖底高腳酒杯，事先分別加入下列溶液中的一種：5％的硫氰化鉀溶液、3％的硝酸銀溶液、苯酚溶液、飽和醋酸鈉溶液、飽和硫化鈉溶液、1 mol/L的亞鐵氰化鉀溶液、40％的氫氧化鈉溶液各1 mL（看上去像似空杯）備用。表演時(shí)將7只高腳杯并排放好，從事先準(zhǔn)備好的盛有55 mL 10％的氯化鐵溶液的無(wú)色透明咖啡壺中，向各杯中依次倒入約60 mL氯化鐵溶液，各杯依次呈現(xiàn)紅色、乳白色、紫色、褐色、金黃色、青藍(lán)色、紅棕色。這是因?yàn)槁然F溶液與不同物質(zhì)反應(yīng)，生成物的顏色不同。
可以歸納為以下幾種類(lèi)型： 1. 算術(shù)題型：主要涉及四則運(yùn)算、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等基本算術(shù)知識(shí)。2. 幾何題型：主要涉及圖形的識(shí)別、計(jì)算面積、周長(zhǎng)等幾何知識(shí)。3. 邏輯題型：主要涉及推理、判斷等邏輯思維能力。4. 應(yīng)用題型：主要涉及實(shí)際生活中的應(yīng)用問(wèn)題，需要進(jìn)行分析和解決。總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)面試題型涵蓋了很多方面的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力，需要考生多進(jìn)行練習(xí)和思考才能更好地應(yīng)對(duì)。
