是十二級(jí)崗位。
就是在教輔崗位就是為教育服務(wù)的人員。比如：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員，物理實(shí)驗(yàn)室管理員生物實(shí)驗(yàn)室管理員，電教室管理員等等。
輔導(dǎo)員工作職責(zé)
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常行為管理，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的“四有”人才，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)和接班人。
在學(xué)生的思想政治工作中要堅(jiān)持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規(guī)律、抓骨干、抓后進(jìn)。并把這作為基本工作方法貫徹工作始終。
在學(xué)生的日常行為管理中要堅(jiān)持三看：學(xué)習(xí)看勁頭、生活看秩序(寢室和教室衛(wèi)生、作息)、活動(dòng)看情緒。
在實(shí)踐中不斷摸索學(xué)生工作的規(guī)律和特點(diǎn)，經(jīng)常深入班級(jí)，檢查指導(dǎo)班級(jí)工作，調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓好典型，宣傳推廣。
教輔就是在教輔崗位就是為教育服務(wù)的人員。比如：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員，物理實(shí)驗(yàn)室管理員生物實(shí)驗(yàn)室管理員，電教室管理員等等，有些學(xué)校還包括后勤人員~就是發(fā)工資之類(lèi)的教師。
他們工作主要面對(duì)教師群體！
教師崗位就是給學(xué)生上課的崗位，工作主要面對(duì)學(xué)生群體。
教輔人員的崗位職責(zé):
1、協(xié)助教研室主任和秘書(shū)管理教研室有關(guān)行政及教學(xué)事務(wù)工作。
2、負(fù)責(zé)管理教研室有關(guān)文書(shū)、檔案、教學(xué)文件、圖書(shū)、資料等以及教研室主任、秘書(shū)交給的其他工作；
3、熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和技能，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)管理；
4、做好本范圍內(nèi)的多媒體課件及學(xué)術(shù)資料庫(kù)的管理工作。
教輔人員的招聘條件是：
1、熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正；
2、身體健康，所學(xué)專(zhuān)業(yè)與招聘崗位計(jì)劃一致；
3、具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷和崗位所需的資格條件。
答：招標(biāo)采購(gòu)崗位面試題如下：
1、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
2、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解“合格”這兩個(gè)字？
3、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門(mén)的關(guān)系是什么?
4、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系？
5、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份做采購(gòu)的工作.
6、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
7、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
8、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
9、在采購(gòu)過(guò)程中，如果供應(yīng)商給你回扣你怎么辦？
10、 有一批物料，你已經(jīng)下訂單通知供應(yīng)商生產(chǎn)，但接到業(yè)務(wù)通知說(shuō)客戶(hù)取消訂單，向供應(yīng)商所訂的物料公司其它產(chǎn)品上用不到。請(qǐng)問(wèn)如果你是采購(gòu)，你會(huì)怎么處理？請(qǐng)給出2-3個(gè)解決方案 。
11、你為什么要選擇做采購(gòu)？談?wù)勀銓?duì)采購(gòu)的認(rèn)識(shí)與看法。
12、“做一個(gè)合格的采購(gòu)員”，你怎么理解”合格”這兩個(gè)字？
13、你認(rèn)為采購(gòu)員與公司內(nèi)部各部門(mén)的關(guān)系是什么?
14、做為一個(gè)采購(gòu)員,你認(rèn)為怎么樣才處理好你與你上司之間的關(guān)系.
15、據(jù)我所知，***公司是一家不錯(cuò)的企業(yè)，你為什么辭去那份？
16、你做采購(gòu)這么久了，以前工作中有沒(méi)有遇到些什么困惑？是怎么解決的？
17、你認(rèn)為影響采購(gòu)工作有哪些？
18、你認(rèn)為采購(gòu)員與供應(yīng)商的關(guān)系是什么?
環(huán)保崗位的面試題目及答案如下：
1. 請(qǐng)問(wèn)你為什么對(duì)環(huán)保感興趣？
作為一個(gè)有責(zé)任心的公民，我相信環(huán)保是我們共同的責(zé)任。我關(guān)注環(huán)保的原因是因?yàn)槲蚁Ｍ軌驗(yàn)楸Ｗo(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)，確保未來(lái)的世代能夠繼續(xù)享受健康的生活環(huán)境。
2. 你認(rèn)為環(huán)保意味著什么？
環(huán)保意味著采取措施保護(hù)和維護(hù)我們的環(huán)境，包括保護(hù)大自然的生態(tài)系統(tǒng)，降低碳排放和污染物排放，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和使用可再生能源等。
3. 在你看來(lái)，減少碳排放的方法有哪些？
減少碳排放的方法有很多，例如：提倡乘坐公共交通工具，減少開(kāi)車(chē)的頻率；推廣使用清潔能源，如風(fēng)能和太陽(yáng)能；鼓勵(lì)能源節(jié)約，如熄滅不用的電器和燈光等。
以下是一些硬件測(cè)試崗位的面試題：
1、請(qǐng)解釋硬件測(cè)試的步驟和流程。
2、你如何測(cè)試一個(gè)新硬件設(shè)備的性能？
3、你如何測(cè)試一個(gè)新硬件設(shè)備的可靠性和穩(wěn)定性？
4、你如何確定一個(gè)硬件設(shè)備是否符合設(shè)計(jì)要求和規(guī)格？
5、你如何測(cè)試一個(gè)硬件設(shè)備的兼容性？
6、你如何處理硬件測(cè)試中的錯(cuò)誤和問(wèn)題？
7、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的電源性能？
8、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的電磁兼容性 (EMC)？
9、你如何測(cè)試硬件設(shè)備的安規(guī)性能？
10、你如何對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行失效分析？
這些題目的目的是為了了解應(yīng)聘者對(duì)硬件測(cè)試的知識(shí)和技能，以及他們是如何解決測(cè)試中的問(wèn)題和錯(cuò)誤的。在回答這些問(wèn)題時(shí)，應(yīng)聘者應(yīng)該能夠清晰地解釋其方法和流程，并展示出他們具有專(zhuān)業(yè)的測(cè)試技能和經(jīng)驗(yàn)。
首先，會(huì)相關(guān)的這個(gè)崗位及如何面對(duì)分析，如何解決分析如何讓風(fēng)險(xiǎn)最大或者最小話噔噔的話題。
教輔人員主要指從事行政、教務(wù)、后勤總務(wù)工作的人員。教輔工作包括：檔案管理員（教師檔案、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)資料管理），圖書(shū)儀器管理員（圖書(shū)館、電教室），教務(wù)干事（編排班級(jí)、教師任課表、繕寫(xiě)工作等），校醫(yī)，司機(jī)，會(huì)計(jì)，總務(wù)（食堂、寢室等），等等崗位。這些崗位有的是專(zhuān)職有的是兼職人員。
高校教輔崗位同樣是有發(fā)展前途的，雖然說(shuō)高校教輔的崗位人員不如教授，副教授以及教學(xué)崗位的教師薪資待遇高，但是高校的教輔崗位同樣有自己的晉升渠道空間，他們可以走行政崗位禁止的道路，只要個(gè)人努力就有機(jī)會(huì)成為行政崗位的領(lǐng)導(dǎo)，所以，高校教輔崗位也是同樣有前途的，事在人為
一、要有條不紊: 要做到答辯時(shí)提綱挈領(lǐng)、條理清楚，光靠考場(chǎng)上那一會(huì)兒的臨場(chǎng)發(fā)揮是難以做到的，重要的是要注意平時(shí)的訓(xùn)練。
二、要聲情并茂: 有的應(yīng)試者在考場(chǎng)上可能由于緊張或者自信心不足，在回答主考官的提問(wèn)時(shí)，不但神色緊張，而且語(yǔ)言呆板，言之無(wú)味。要做到在答辯時(shí)聲情并茂，應(yīng)試者一是對(duì)生活要有激情，有樂(lè)觀向上的態(tài)度。二是要充滿(mǎn)自信。
三、要真誠(chéng)坦率: 做到真誠(chéng)坦率地答辯，一是要將自己的個(gè)性特點(diǎn)特別是缺點(diǎn)和不足坦誠(chéng)相告，不加掩飾。二是對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)要發(fā)自?xún)?nèi)心地稱(chēng)贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對(duì)社會(huì)上的一些不良風(fēng)氣提出批評(píng)，不粉飾太平，不有意回避。
