大家好，我叫楊雅文，文雅的雅，文雅的文，聽著柔妹子，卻是糙漢子，性格自閉，聞過不喜，寵辱皆驚，一直認為鼓勵能讓白癡變成天才。
我是云南昆明人，那里四季不分，氣候宜人，牽著孔雀散步，騎著大象逛街，歡迎來玩。
18年3月，身為31歲的中年油膩男，為了圓老夫的少女心，毅然投身刀刀老師門下，由于身手敏捷動作快，擔(dān)任二師兄一職，成功從小豬佩奇靈魂畫手轉(zhuǎn)職為肖像插畫小師。
學(xué)畫很苦，因為畫畫是用時間磨出來的技能；學(xué)畫也很酷，因為他能卸除生活的偽裝。我想用畫表達自己，滿足自己，并且教你如何在藝術(shù)的世界里爽得飛起。
原神不是換畫師。可能就是對女玩家喜歡的男角色形象可能有什么誤解。眾所周知，米哈游是一家二次元游戲公司。無論是從之前的《崩壞》系列，還是到現(xiàn)在的《原神》。
米哈游一向是非常懂玩家，每一次設(shè)計出來的角色形象都能驚艷到玩家。就此有玩家就調(diào)侃，果然“宅男最懂宅男”
原神畫師任務(wù)流程如下：
前往淥華池兩邊的傳送點，分別在兩邊找到發(fā)光物品，獲得畫家的物品。
前往梵米爾，與畫家對話，接受畫師任務(wù)。
完成畫師任務(wù)，將畫作交給畫家。
畫家會給予獎勵，并開啟下一個任務(wù)——尋找奇怪的石頭。
前往龍脊雪山，找到奇怪的石頭并與之對話。
完成尋找奇怪的石頭任務(wù)，返回梵米爾與畫家對話。
畫家會給予獎勵，并開啟下一個任務(wù)——尋找畫家的筆記。
前往蒲公英騎士團總部，找到畫家的筆記并與之對話。
完成尋找畫家的筆記任務(wù)，返回梵米爾與畫家對話。
畫家會給予獎勵，并開啟下一個任務(wù)——尋找畫家的繪圖板。
前往璃月港，找到畫家的繪圖板并與之對話。
完成尋找畫家的繪圖板任務(wù)，返回梵米爾與畫家對話。
畫家會給予獎勵，并開啟下一個任務(wù)——尋找畫家的畫冊。
前往璃月港，找到畫家的畫冊并與之對話。
完成尋找畫家的畫冊任務(wù)，返回梵米爾與畫家對話。
畫家會給予獎勵，并開啟下一個任務(wù)——尋找畫家的畫架。
前往璃月港，找到畫家的畫架并與之對話。
完成尋找畫家的畫架任務(wù)，返回梵米爾與畫家對話。
畫家會給予獎勵，并開啟下一個任務(wù)——尋找畫家的顏料。
前往璃月港，找到畫家的顏料并與之對話。
完成尋找畫家的顏料任務(wù)，返回梵米爾與畫家對話。
畫家會給予獎勵，并結(jié)束任務(wù)流程。
是日本畫家齋藤直葵，曾經(jīng)在科樂美（KONAMI）任職，也為《寶可夢》、《游戲王》等等集換式卡牌游戲提供繪圖，目前是自由職業(yè)插畫家。近日他分享了一則介紹繪畫技巧的影片，挑戰(zhàn)的內(nèi)容正是繪制《原神》中的游戲角色。挑戰(zhàn)最精彩的地方在于齋藤直葵創(chuàng)作之前只知道少量的提示，比如：角色描述或者語音臺詞。
幼教在面試的時候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時候，如何解決，這時候可以參考一下往年的考試題目
可以對考官說：自己只是選擇了一個自己對其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測試內(nèi)容均為技能測試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負責(zé)人特別提醒，參加面試時切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個好印象，事實上為了公平起見，我們一般都會要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的。”男生不要留胡子、長發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會有一些偏問、怪問。該負責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達和思考能力，學(xué)生應(yīng)對所報專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會選擇這個專業(yè)?為什么報讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，因為坐在我面前的都是教育前輩，專家；說句心里話，我有些緊張，因為你們的評分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢想！
在回答第一個問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請允許我作一下簡單的自我介紹。
我是5號選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點。我來自于一個教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們在教育工作中獲得的充實與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時候就希望自己長大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個愿望：長大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機會，讓孩子們在游戲中享受教育，在教育中享受快樂。后來，在填寫大學(xué)志愿時，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因為熱愛，所以喜歡；因為喜歡，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個人介紹和資歷：請簡要介紹一下你的個人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓π@學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對能力：描述一下你在應(yīng)對緊急情況方面的經(jīng)驗和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓︶t(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓ψ晕野l(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識更新等方面的計劃和措施。
記住在回答問題時可以結(jié)合具體的案例和個人經(jīng)驗來展示自己的能力和理解。同時，對于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達自己的觀點和能力。
任務(wù)需要按時完成因為原神畫師在完成任務(wù)的過程中，需要按照設(shè)計要求和時間要求完成作品，場景和角色需要按照游戲故事劇情創(chuàng)作出來，才能進一步為游戲形象和產(chǎn)品推廣發(fā)揮作用。如果想要更好地完成任務(wù)，畫師需要熟悉游戲的故事背景和設(shè)計風(fēng)格，提高自己的設(shè)計和繪畫技能，同時也需要靈活運用各種軟件工具和繪畫手段，保證作品的完成度和質(zhì)量，創(chuàng)造出更好的效果，進一步得到更多的認可和贊譽。
原神畫師取景地在清籟島。
在清籟島沉眠之庭副本西側(cè)，又一座破舊的神龕。我們在這里能挖到一張畫片。這就是觸發(fā)請來記憶任務(wù)的畫片。
按畫片指示，我們找到移居鳴神島的太田太郎。他會給我們四張畫片，接下來，我們就能進行清籟島留念任務(wù)。
原畫師主要還是看你的繪畫作品，如果你的繪畫作品很厲害，你手繪和電腦繪畫都很強，不論是什么學(xué)籍，都會有領(lǐng)到會注意到你。
當(dāng)然如果你進入大企業(yè)，可能是需要學(xué)歷的門檻，但只要你作品足夠優(yōu)秀，相信會有很大的機會通過面試。
