教案編寫的基本步驟和內(nèi)容是：
（1）教學(xué)目標(biāo)：即確定本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)在本課時(shí)中的基本要求。
它可以隨時(shí)提醒教師，在教學(xué)的任何環(huán)節(jié)不要忘記使學(xué)生獲及教學(xué)目標(biāo)相關(guān)的要求。
（2）教學(xué)要點(diǎn)：即確定本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵及知識(shí)技能所在，并規(guī)劃突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)的策略和方法。
（3）教學(xué)用具：即教學(xué)媒體和教具的選擇。
（4）教學(xué)過(guò)程：這是教案的主體，它包括內(nèi)容、步驟、方式和時(shí)間分配等。 拓展資料： 撰寫教案要打破傳統(tǒng)教案的固定、僵化模式，允許教案因人、因課程、因教學(xué)內(nèi)容而異，倡導(dǎo)書(shū)寫個(gè)性化、創(chuàng)新性教案。
同時(shí)要改變教案檢查的傳統(tǒng)理念和標(biāo)準(zhǔn)，重新界定教案的功能和地位。 教案在教學(xué)過(guò)程中的作用主要有四點(diǎn)：
一是每次教學(xué)的基本計(jì)劃，明確本次教學(xué)的目標(biāo)及教育資源的使用計(jì)劃；
二是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，教學(xué)活動(dòng)必須按教學(xué)準(zhǔn)備有序有效實(shí)施；
三是教學(xué)研究的成果，教案是對(duì)教材、學(xué)生、教學(xué)方法相結(jié)合的研究成果；
四是教學(xué)實(shí)施的工具，教學(xué)過(guò)程中教案是參照系，可以提示教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、目標(biāo)、思路，幫助教師有效完成每一次教學(xué)。
大班兒的教案是教孩子如何使用筆
目標(biāo)魔術(shù)筆描寫要求孩子用自己的話描寫出魔術(shù)筆的特點(diǎn)特征，并且掌握其用法講課分析老師把魔術(shù)筆的用法，原理等內(nèi)容給孩子們寫在了黑板上，并把魔術(shù)筆描寫的方式方法以及用到的詞匯進(jìn)行了歸類，給孩子們進(jìn)行了講解，使整個(gè)課堂的程序和流程非常明確，孩子們都順利地完成目標(biāo)課程效果，孩子們都完成了，任務(wù)非常好
目標(biāo)，讓中班的同學(xué)學(xué)會(huì)用手握筆，控筆，并且明白控筆是學(xué)習(xí)生活中的一項(xiàng)重要的內(nèi)容
內(nèi)容，教師要把控比的方法，方式和步驟，在黑板上寫清楚，讓孩子熟知其中的理論和方法，然然后再動(dòng)手操作，老師也可以親自示范然后讓孩子們親自動(dòng)手，最后，讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)用手握筆的方法和方式
不可以帶手機(jī)。因?yàn)樵诮藤Y面試中，考生需要撰寫教案并進(jìn)行展示，這需要考生全身心地投入。如果帶有手機(jī)，可能會(huì)分散考生的注意力，影響教案的撰寫和展示效果。此外，手機(jī)也可能會(huì)被誤認(rèn)為作弊工具，導(dǎo)致考試不公正。因此，教資面試通常禁止考生攜帶手機(jī)。值得注意的是，不同考試機(jī)構(gòu)的規(guī)定可能不同，具體情況應(yīng)以考試通知和相關(guān)規(guī)定為準(zhǔn)。考生應(yīng)提前了解考試規(guī)定，做好充分準(zhǔn)備，以避免不必要的麻煩和失誤。
隨著新課改的推行，新課標(biāo)的要求對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是比較高了，高中生物確實(shí)知識(shí)點(diǎn)很多很細(xì)，要想在課堂上完全覆蓋，對(duì)老師的要求也是比較高的。
首先，要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容。新課標(biāo)當(dāng)中的核心素養(yǎng)、情境導(dǎo)入、能力傾向、題型方向等都需要進(jìn)行細(xì)致的研究和學(xué)習(xí)，這個(gè)各學(xué)校應(yīng)該都會(huì)組織相關(guān)的培訓(xùn)，或者網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
其次，營(yíng)造好的課堂氛圍。這是最關(guān)鍵的也是最難的一點(diǎn)，要求老師講課幽默風(fēng)趣有條理，課堂設(shè)計(jì)有樂(lè)趣，這個(gè)可以參考一些優(yōu)質(zhì)課的案例，好的活動(dòng)可以直接復(fù)制，我之前買過(guò)一本《優(yōu)秀教案》里面的教案設(shè)計(jì)還是很好的，很新穎很實(shí)用。
最后，經(jīng)常聯(lián)系到生活。生物是高中最富有生活氣息的學(xué)科，高中的一些知識(shí)足以解釋生活中的現(xiàn)象，可以從實(shí)際生活入手講解生物相關(guān)知識(shí)，學(xué)生的興趣也比較濃厚。
要寫上“教學(xué)反思”這四個(gè)字，但不用寫任何內(nèi)容。寫上這四個(gè)字顯示你有教學(xué)反思的意識(shí)，教學(xué)反思也是我們教學(xué)活動(dòng)必要環(huán)節(jié)之一。不寫內(nèi)容是因?yàn)榻虒W(xué)反思是教學(xué)過(guò)程之后的反思，你還沒(méi)有開(kāi)始真正去講，當(dāng)然就沒(méi)辦法反思了。
《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》明確規(guī)定，
科目一考試內(nèi)容：道路交通安全法律、法規(guī)和規(guī)章；交通信號(hào)及其含義；安全行車、文明駕駛知識(shí)；高速公路、山區(qū)道路、橋梁、隧道、夜間、惡劣氣象和復(fù)雜道路條件下的安全駕駛知識(shí)；
出現(xiàn)爆胎、轉(zhuǎn)向失控、制動(dòng)失靈等緊急情況時(shí)的臨危處置知識(shí)；機(jī)動(dòng)車總體構(gòu)造、主要安全裝置常識(shí)、日常檢查和維護(hù)基本知識(shí)；發(fā)生交通事故后的自救、急救等基本知識(shí)，以及常見(jiàn)危險(xiǎn)物品知識(shí)。
1.健康領(lǐng)域
（1）以多種有趣的體育活動(dòng)，特別是戶外和大自然中的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
（2）密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力。
（3）在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域
（1）幼兒的語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，語(yǔ)言教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，在各種活動(dòng)中進(jìn)行。
（2）語(yǔ)言能力是一種綜合能力，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、思維、社會(huì)參與水平、交流技能、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面的發(fā)展是不可分割地聯(lián)系在一起的，語(yǔ)言教育應(yīng)當(dāng)是跨領(lǐng)域的綜合教育
3.社會(huì)領(lǐng)域
（1）社會(huì)學(xué)習(xí)是一種跨越不同領(lǐng)域的綜合學(xué)習(xí)。《社會(huì)》不是一個(gè)獨(dú)立的科目，而是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。社會(huì)學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）社會(huì)學(xué)習(xí)具有“潛移默化”的特點(diǎn)，尤其是社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的學(xué)習(xí)，往往不是教師直接“教”的結(jié)果，幼兒主要是通過(guò)在實(shí)際生活和活動(dòng)中積累有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)而學(xué)習(xí)的。教師要注意通過(guò)環(huán)境影響幼兒。
4.科學(xué)領(lǐng)域
（1）幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣、探究欲望，幫助幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、分析、推論等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
（2）學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是幼兒主動(dòng)探索的過(guò)程。教師要讓幼兒親自動(dòng)手、動(dòng)腦去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒之間的合作，并積極參與幼兒的探索活動(dòng)。
歌曲名稱:筆的歌
歌手:少兒歌曲
專輯:兒童歌曲（華語(yǔ)）系列1
編者:
時(shí)間補(bǔ)償值:0
筆的歌-少兒歌曲
詞曲：少兒歌手
筆的歌鋼筆寫字先喝水
毛筆寫字先濕嘴
鉛筆寫字先脫衣
粉筆寫字磨短腿
筆的歌鋼筆寫字先喝水
毛筆寫字先濕嘴
鉛筆寫字先脫衣
粉筆寫字磨短腿
