親愛的讀者們，大家好！今天我想和大家談?wù)撘粋€與會計有關(guān)的話題，那就是“會計從業(yè)資格證”。作為一個會計人員，持有會計從業(yè)資格證無疑是非常重要的，它不僅能夠為從業(yè)者提供合法的從業(yè)資格，還能夠增加個人的專業(yè)性和競爭力。
會計從業(yè)資格證是國家教育部和財政部聯(lián)合頒發(fā)的證書，它是評價從業(yè)者是否具備從事會計工作的基本條件的重要依據(jù)。對于剛剛步入職場的年輕人來說，擁有會計從業(yè)資格證不僅可以幫助他們更好地理解和掌握會計專業(yè)知識，還可以提高他們在求職過程中的競爭力。
然而，現(xiàn)實情況是，很多人都沒有考過會計從業(yè)資格證。你或許并不是一個特例，如果你還沒有考取這個證書，那么請繼續(xù)往下讀，下面我將為大家分享一些解決方法和建議。
對于想要考取會計從業(yè)資格證的人來說，參加補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程是一個常見的選擇。補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程可以幫助你系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握會計知識，同時還可以提供模擬考試和練習(xí)題，幫助你熟悉考試內(nèi)容和形式。
在選擇補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程時，建議大家選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或知名的教育機(jī)構(gòu)。這樣可以保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)資源的可靠性。此外，還可以根據(jù)自己的實際情況選擇線上或線下的培訓(xùn)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間和地點。
如果你已經(jīng)有一定的會計基礎(chǔ)，或者不方便參加培訓(xùn)課程，那么自學(xué)備考也是一個可行的選擇。自學(xué)備考需要有良好的自制力和學(xué)習(xí)計劃，你需要找到適合自己的學(xué)習(xí)資料和教材，合理安排學(xué)習(xí)時間。
在自學(xué)備考時，可以通過閱讀教材、參考相關(guān)書籍和資料、觀看在線教學(xué)視頻等方式來提高自己的知識水平。此外，還可以參加一些在線的模擬考試和練習(xí)題，檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，找出不足之處并加以彌補(bǔ)。
無論選擇補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程還是自學(xué)備考，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃都是非常重要的。學(xué)習(xí)計劃可以幫助你合理安排學(xué)習(xí)時間，按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
首先，你可以根據(jù)考試大綱和教學(xué)大綱制定一個每日、每周或每月的學(xué)習(xí)計劃。然后，根據(jù)計劃制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如每天學(xué)習(xí)多長時間，學(xué)習(xí)哪些知識點，完成哪些練習(xí)題等。
在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，要專注于學(xué)習(xí)，避免分心和浪費時間。合理安排休息時間，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)。
除了學(xué)習(xí)知識，還需要掌握一些考試技巧和復(fù)習(xí)方法。這些技巧和方法可以幫助你更加高效地備考和應(yīng)對考試。
首先，要對考試內(nèi)容和考試形式進(jìn)行充分了解。了解考試的題型、分值和時間安排，這樣可以合理安排答題順序和時間分配。
其次，要進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。根據(jù)自己的薄弱知識點和容易出錯的知識點，加強(qiáng)復(fù)習(xí)力度，通過反復(fù)練習(xí)和總結(jié)，鞏固掌握。
此外，還可以參加一些模擬考試和真題訓(xùn)練，熟悉考試場景，增加答題的信心和準(zhǔn)確性。
考取會計從業(yè)資格證并不是一件容易的事情。過程中可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要你保持積極的心態(tài)，堅持不懈地努力，相信你一定能夠成功。
在備考期間，不要給自己太大的壓力，要保持好的心態(tài)，相信自己的能力和努力。同時，要制定明確的目標(biāo)，并為之努力奮斗，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)試能力。
親愛的讀者們，對于想要從事會計工作的人來說，持有會計從業(yè)資格證是非常重要的。如果你還沒有考取這個證書，希望我的分享能夠給你一些啟發(fā)和幫助。
補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)課程、自學(xué)備考、制定學(xué)習(xí)計劃、掌握考試技巧和復(fù)習(xí)方法，以及保持積極心態(tài)和堅持不懈地努力，都是考取會計從業(yè)資格證的有效方法和途徑。
相信只要你有足夠的決心和毅力，你一定能夠成功地考取會計從業(yè)資格證，成為一名合格的會計人員。希望你能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，開啟光明的職業(yè)生涯。
感謝大家的閱讀與支持！
教師資格筆試成績不管合格還是不合格，在查分系統(tǒng)都可以查到；教師資格證合格證明要考過才能查到。查分步驟：
1、查分系統(tǒng)開放的時間段，進(jìn)入中國教育考試網(wǎng)。
2、點擊考生服務(wù)下方的成績查詢。
3、輸入報考時的姓名和證件號碼，并填寫驗證碼。
4、點擊查詢。
5、查看考試成績。
先劃重點：教師資格證筆試備考重點 刷題！ 還有就是搜集足夠多的資料。
據(jù)往年真題看來，近幾年的筆試題出的更加靈活，考察面相當(dāng)廣，所以近兩年試卷的含金量比較大。
溫馨提示，本文干貨比例達(dá)90%，分三科詳盡輸出，插入了很多考頻非常高的知識點。花一個月時間認(rèn)真吃透的話完全可以一次性通過，建議大家收藏保存。
首先呢要放寬心，教資的考試真的不難。
筆試的科目和教資選擇的學(xué)段有關(guān)系 （幼兒園，小學(xué) ，初中 ，高中，中職）
中小幼科目一、科目二的考試題型和分值如下：
為了方便大家復(fù)習(xí)，我整理出了一份2022年教師資格證備考資料包。內(nèi)含：一起考教師的全程班視頻，科一科二知識點背記詞條（新版重點筆記）、知識框架導(dǎo)圖、歷年考試真題，學(xué)練結(jié)合才更有效果！這些資料，每半年更新一次，緊跟最新考試大綱，就算你考前一周才開始看，看完也能拿個中等分?jǐn)?shù)！
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主要考查職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。難度不大，考察形式比較簡單，只有單選題和主觀題兩種形式。
職業(yè)理念主要考的是主要考的是三觀“教育觀、學(xué)生觀/兒童觀、教師觀”。最好是能夠記住重要的部分，回答大題目的時候腦子里能提供可以填充的內(nèi)容。
教育法律法規(guī)考查的題型僅為選擇題，8道左右，只要能記牢條款重要部分的內(nèi)容，一定能得分。題型如下：
【單選題】5.為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，1991年9月4日，第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過并頒布了( )。A. 《義務(wù)教育法》B. 《未成年人保護(hù)法》C. 《預(yù)防未成年人犯罪法》D. 《教師法》【單選題】根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況屬于“不能取得教師資格：已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是（ ）。A. 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的B. 故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C. 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D. 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的
職業(yè)道德規(guī)范，考試重點概括起來就一句話“三愛兩人一終身”，具體說來，是教師職業(yè)道德的6點內(nèi)容，即：愛國守法（教師職業(yè)的基本要求）、愛崗敬業(yè)（教師職業(yè)的本質(zhì)要求）、關(guān)愛學(xué)生（師德的靈魂）、教書育人（教師天職和道德核心）、為人師表（教師職業(yè)的內(nèi)在要求）、終身學(xué)習(xí)（教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力）。這六條需要在記憶的基礎(chǔ)上學(xué)會運用，因為在材料分析題中，經(jīng)常需要這6點內(nèi)容分析具體的案例。
文化素養(yǎng)主要的考查題型也是單選題，這一部分內(nèi)容龐雜無章，沒有特殊的備考技巧，只能靠平時多積累。但是，據(jù)歷年真題的情況分析，高頻知識點的出現(xiàn)頻率依次為中國歷史＞中國文學(xué)＞世界文學(xué)＞世界歷史＞中國傳統(tǒng)文化＞科學(xué)素養(yǎng)＞其他。所以建議考生平時可以根據(jù)自己的薄弱部分著重復(fù)習(xí)。考查題型如下：
【單選題】下列成語中，不是出自《論語》的是（ ）。A. 升堂入室 B. 教學(xué)相長 C. 誨人不倦 D. 有教無類【單選題】下列外國作家中屬于浪漫主義作家的是( )。A. 巴爾扎克 B. 雨果 C. 左拉 D. 司湯達(dá)
基本能力主要考查邏輯推理能力、信息處理能力、閱讀能力、寫作能力。常見題型如下：
【單選題】老師把雙手伸進(jìn)圍棋匣子，然后雙手握拳各執(zhí)一子，讓同學(xué)猜哪只手里有黑子。假設(shè)老師說了四句話，其中三句是真的，一句是假的。(1)右手肯定不是黑子。(2)或者左手是黑子，或者右手是黑子。(3)如果左手是黑子，則右手就不是黑子。(4)左手、右手都是黑子。則（ ）是假話。A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)【單選題】在下列關(guān)于Word操作的敘述中，正確的是（ ）。A. 在文檔的編輯過程中，凡是已經(jīng)顯示在屏幕上的內(nèi)容，都已經(jīng)被保存在硬盤上B. 單擊常用工具欄中的"保存"按鈕，可以保存當(dāng)前Word中打開的所有文檔C. 把剪貼板中的內(nèi)容粘貼到文檔的插入點位置后，剪貼板中的內(nèi)容將繼續(xù)存在D. 用"剪切"、"復(fù)制"和"粘貼"操作，只能在同一個文檔中進(jìn)行選定對象的移動和復(fù)制
材料分析題有三道，第一題通常會從職業(yè)理念/教育觀/教師觀/學(xué)生觀角度進(jìn)行作答；第二題通常考查教師職業(yè)道德的內(nèi)容；第三題考查閱讀理解。答題套路為：①三步走、總分總②先判斷，原理+原理解釋+材料分析+如何做，最后總結(jié)③踩點給分（多寫不扣分）④一道題的答題時間不要超過15分鐘
高頻考點：職業(yè)理念1、教育觀素質(zhì)教育內(nèi)涵：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育；教育是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的教育；教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。教育觀：①教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”；②教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”；③教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”；④教學(xué)從“關(guān)注科學(xué)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”。2、學(xué)生觀“以人為本”的學(xué)生觀（兩獨一發(fā)）：學(xué)生是發(fā)展的人——學(xué)生會變化學(xué)生是獨特的人——與別人不一樣學(xué)生是具有獨立意義的人——學(xué)生有主觀能動性全面發(fā)展——德智體美勞教育公正——所有學(xué)生、同等教育機(jī)會3、教師觀教師角色轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者；課程的建設(shè)者和開發(fā)者；教育教學(xué)的研究者；社區(qū)型開放教師。教師行為轉(zhuǎn)變：對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞；對待教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)；對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思；對待其他教育工作者上，強(qiáng)調(diào)合作。職業(yè)道德①愛國守法（是基本要求）：愛祖國愛人民擁護(hù)共產(chǎn)黨擁護(hù)社會主義，知法懂法守法②愛崗敬業(yè)（本質(zhì)要求）：最高—勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)；基本—認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、不敷衍塞責(zé)③關(guān)愛學(xué)生（師德靈魂）：對象：全體學(xué)生如何愛：公平公正、嚴(yán)慈相濟(jì)不能做：諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰④教書育人（教師天職）能做：素質(zhì)教育、因材施教、全面發(fā)展不能做：以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)⑤為人師表對待自己：以身作則、嚴(yán)于律己對待同事：團(tuán)結(jié)合作對待家長：尊重對待金錢：自覺抵制有償家教、不謀私利⑥終身學(xué)習(xí)不竭動力、終身理念、拓寬知識、更新結(jié)構(gòu)、潛心專研
作文的分值是50分，考查考生的綜合能力、語言表達(dá)能力、思維能力以及理解能力，所以千萬不能掉以輕心。對于作文，小7建議，一定要從教師的角度是行文構(gòu)思。首先，建議選擇議論文的體裁，相對來說簡單一些，三觀要正；其次，文章結(jié)構(gòu)一般有三類可選，即并列三分、正反論證、辯證統(tǒng)一。
《教育教學(xué)知識與能力》真題試卷中，共31道小題，4大題型：單選、簡答、材料分析和教學(xué)設(shè)計。四大題型中，要特別注意最后一道大題，即教學(xué)設(shè)計。
從2015年下半年開始，教學(xué)設(shè)計題從二選一變成六選一。26為中文與社會，27為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28為英語，29為音樂，30為體育，31為美術(shù)，為不同專業(yè)的考生提供了更多的選擇。建議考生在做題時選擇自己的優(yōu)勢學(xué)科，更容易得分。
各題型考查內(nèi)容：
①單選題的出題重點在前兩章，即教育基礎(chǔ)和學(xué)生指導(dǎo)，各占7、8個小題。
②簡答題的出題點主要在前三章，即教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級管理。其中學(xué)生指導(dǎo)章節(jié)幾乎每年都會有一題，需要重點準(zhǔn)備。
③材料分析出題重點在第六章教學(xué)實施，每年一題，需要重點準(zhǔn)備，另外一題主要集中在前三章。
④教學(xué)設(shè)計每年都是一樣的規(guī)律，六個學(xué)科各一篇，建議考生只需按照優(yōu)勢學(xué)科備考即可。
其次，在分值上，從高到底依次是：教學(xué)設(shè)計、教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和教學(xué)實施。主要在主觀題題型上涉及較多，建議考生重點關(guān)注。
該科目主要是《教育學(xué)》和《教育心理學(xué)》的綜合考試，知識點多且零散。同學(xué)們最好掌握該學(xué)科的知識體系和整體框架，系統(tǒng)梳理各章節(jié)的知識點，找出聯(lián)系，并進(jìn)行整合。小竅門：我們可以把考綱上所列出的知識點，在書上直接找到答案，再整理到另一本筆記本上，然后進(jìn)行理解和背誦。（結(jié)合筆記+思維導(dǎo)圖）
科目二對只適合的要求不僅是記憶，還需要理解運用，涉及到教育學(xué)和心理學(xué)的方方面面。考生普遍反映這一科的難度最大，是教師資格證考試中的硬骨頭，最難啃且不容易啃得透。不管是小學(xué)還是中學(xué)學(xué)段，教育基礎(chǔ)知識和基本原理、心理學(xué)是歷年來的重難點，分值比例較大，知識理論性較強(qiáng)。其實教育方法和原著、德育方法和原則這四個知識點是一定會考的，因此務(wù)必要記牢并且理解透徹。小7強(qiáng)烈建議在梳理知識點的過程中，好好利用思維導(dǎo)圖這個強(qiáng)有力的小幫手，不僅有助于理解記憶，也便于提取知識點。
材料分析題無論是在教育教學(xué)知識與能力考試中還是教育知識與能力考試中均有涉及，其在小學(xué)和中學(xué)科目二的分別占分40分和36分，重要程度非常高。材料分析題主要考查：①閱讀和理解能力；②獲取有效信息進(jìn)行整合加工的能力；③利用有效信息并結(jié)合所學(xué)知識對問題進(jìn)行說明和論證的能力，運用所學(xué)教育理論知識客觀分析和解釋教育現(xiàn)象，做到學(xué)以致用。
雖然材料分析題考察的范圍很廣，但是也是有答題套路可循的：
第一步，閱讀問題，對問題進(jìn)行歸類。第二步，判斷材料來源。可利用材料明顯特征來判斷，即關(guān)鍵字。例如出現(xiàn)“班主任”“班會”等可分為班級管理；出現(xiàn)突發(fā)事件時，可歸為課堂紀(jì)律；若出現(xiàn)教育材料當(dāng)中有“班主任”此明顯字眼，可以判斷為班級管理類材料分析題；若是一個教育現(xiàn)象，一句名言，有家長等，可歸為其他類。第三步，回憶每類相關(guān)考點。但要時刻牢記，萬能答題——新課改。第四步，材料與考點相結(jié)合，尋找采分點第五步，組織語言，形成答案。注意書寫格式，盡量做到總分總結(jié)構(gòu)，并緊密聯(lián)系材料。
切記：在解答這種題目時千萬不可以偷懶，畢竟其分值很高，需要我們認(rèn)真對待，多回答一些沒有壞處哦！
材料分析題： 秦老師的班級常常很臟很亂，經(jīng)觀察，秦老師發(fā)現(xiàn)垃圾多為學(xué)生亂扔的零食包裝袋等，于是她宣布決定，以后在班上禁止吃零食，勉強(qiáng)維持了一周整潔后，教室又變回了原來的樣子。這時秦老師認(rèn)識到之前的做法不對，于是秦老師在班會上與學(xué)生討論這件事，同時也檢討了自己的不足與責(zé)任，讓同學(xué)們認(rèn)清了班級的現(xiàn)狀，經(jīng)過全班的討論與商定，秦老師給大家固定了班級文明日等一系列活動，同時同學(xué)們也可以隨時向秦老師提出好的辦法與建議，不久，秦老師的班級呈現(xiàn)一片新氣象。請結(jié)合材料回答以下問題：(1)請評價秦老師的做法。(2)試說明現(xiàn)代班級管理的特點 涉及考點：班級管理的原則——自主參與原則——發(fā)揮學(xué)生的主動性參考答案：（1）①秦老師之前在進(jìn)行班級管理忽視了學(xué)生在班級中的作用，采取專制的管制方式，學(xué)生的參與度很低，因此教育效果不好。②之后秦老師意識到學(xué)生在班級中的地位，發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的主體地位，采取民主的管理方法，最終取得了良好的教育效果，這種訓(xùn)練學(xué)生自我管理的民主模式是值得提倡的。（2）①以人為本，充分體現(xiàn)和尊重學(xué)生的個性發(fā)展。②發(fā)揮學(xué)生的主體地位，老師應(yīng)起到一個引導(dǎo)作用，形成學(xué)生自發(fā)管理為主，老師管理為輔的特色。③發(fā)揚民主管理，引導(dǎo)學(xué)生充分參與到班級管理中，當(dāng)班級的主人。
初中科目三分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個科目。普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課科目三分為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個科目。幼兒園面試不分科目，小學(xué)面試科目分語文、英語、社會、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)。中學(xué)面試科目與科目三相一致
語文（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.教學(xué)設(shè)計題 3.案例分析題數(shù)學(xué)（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.解答題 4.論述題 5.案例分析題 英語（初級/高級中學(xué)） 1.語言知識與能力：①單項選擇題（語言知識）②單線選擇題（閱讀能力） 2.語言教學(xué)知識與能力：①單項選擇題②簡答題（中文作答） 3.教學(xué)設(shè)計：（根據(jù)所提供的信息和語言素材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，本題用英文作答） 4.教學(xué)實施與評價：（教學(xué)情景分析題：根據(jù)題目要求進(jìn)行教學(xué)分析，本題用中文作答） 物理（初級/高級中學(xué)） 1.單線選擇題 2.計算題 3.診斷題 4.案例分析題 5.教學(xué)設(shè)計題化學(xué)（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.診斷題 4.案例分析題 5.教學(xué)設(shè)計題 生物（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.教學(xué)設(shè)計題 4.材料分析題思想政治（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.材料分析題 4.教學(xué)設(shè)計題 歷史（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.材料分析題 4.教學(xué)設(shè)計題 地理（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3. 材料分析題 4.教學(xué)設(shè)計題 音樂（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.音樂編創(chuàng)題 3.音樂作品分析題 4.教學(xué)設(shè)計題 5.案例分析題 6.課例點評題 美術(shù)（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.案例分析題 4.教學(xué)設(shè)計體育與健康（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.案例分析題 4.教學(xué)設(shè)計信息技術(shù)（初級/高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.案例分析題 4.教學(xué)設(shè)計 科學(xué)（初級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.案例分析題 4.教學(xué)設(shè)計歷史與社會（初級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.材料分析題 3.教學(xué)情境分析題 4.教學(xué)設(shè)計 通用技術(shù)（高級中學(xué)） 1.單項選擇題 2.簡答題 3.技術(shù)設(shè)計題 4.教學(xué)情景分析題 5.教學(xué)設(shè)計
這一科顧名思義，考查的是考生對于報考科目專業(yè)知識的掌握和運用程度。也就是說，一是要考查考生對要教學(xué)科是不是真的懂，二是要考查考生有沒有能力讓學(xué)生懂。由于考生在報考的時候，大都是選擇自己專業(yè)相關(guān)，或者興趣相關(guān)，所以學(xué)科基本知識對于大部分人來說都很簡單。這一部分一定要多刷題，題刷得多，套路就明白的多，考試就容易得多。因此，這一科的難點就在于教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價，其中教學(xué)設(shè)計又是重中之重。教學(xué)設(shè)計是有套路的，完整的教學(xué)設(shè)計必備三要素：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點和教學(xué)過程。教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)、作業(yè)、板書等重要環(huán)節(jié)缺一不可。小7反復(fù)建議小可愛們多看優(yōu)秀教師的教案，借鑒其中的長處，考前最好動手寫幾篇屬于自己風(fēng)格的教案，考試中方可心中有數(shù)、下筆有神。
小7發(fā)現(xiàn)很多備考教師資格證的小伙伴，手上或多或少有一些資料，但資料并非越多越好，要少而精，有重點，否則和看教材就沒有區(qū)別了。因此小7建議小伙伴們參考以下復(fù)習(xí)順序選用資料，使備考事半功倍：
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如果你是從事教師職業(yè)的，既然三年沒考過，說明你沒有好好復(fù)習(xí)或者復(fù)習(xí)不到位，還需要繼續(xù)努力，加油啊，好好把教育學(xué)，教育心理學(xué)，教師職業(yè)道德規(guī)范復(fù)習(xí)一下，然后做一定數(shù)量的復(fù)習(xí)題，也可以在網(wǎng)絡(luò)上搜一些復(fù)習(xí)題好好做一下，通過做題來加深理論知識理解和熟悉，只要你復(fù)習(xí)到位了，肯定能過的，祝你好運，早日通過哦
夢見小孩考試沒考過
夢境是我們身心活動中神秘而令人著迷的部分。它們經(jīng)常反映了我們在日常生活中無法察覺或意識到的情感和想法。當(dāng)我們在夢中經(jīng)歷特定的場景或事件時，這些元素往往代表了我們內(nèi)心的某種狀態(tài)或信念。因此，讓我們深入探討一下你在夢中見到小孩考試沒考過的含義。
在夢中見到小孩通常象征著純真、無邪和無知。小孩還可能代表著我們內(nèi)心深處的需求或欲望，以及對某些方面的好奇和探索。當(dāng)小孩出現(xiàn)在考試場景中時，它可能反映了你內(nèi)心對于評判和評估的不安。
考試代表著對自己能力的評估，它是一個衡量我們學(xué)習(xí)成果和知識掌握程度的方式。如果小孩在考試中沒有考過，這可能意味著你對自己的能力或可靠性產(chǎn)生了懷疑。也許你正面臨著一些挑戰(zhàn)或壓力，覺得自己無法勝任或達(dá)到他人的期望。
當(dāng)我們解讀夢境時，需要注意到每個人獨特的經(jīng)歷和背景。根據(jù)個人情況的不同，夢境的意義也會有所差異。下面是一些可能的解釋：
這個夢境可能反映了你在某個方面缺乏自信。你可能面臨著一項新的挑戰(zhàn)或任務(wù)，你對自己的能力感到不確定。這個夢境是你內(nèi)心對于失敗和被評判的一種擔(dān)憂表現(xiàn)。
小孩考試沒考過的夢境還可能源于你對他人評判的恐懼。這可能代表著你害怕被他人看作是無能或不夠好。你可能對他人的期望感到壓力，害怕自己無法達(dá)到他們的標(biāo)準(zhǔn)。
這個夢境可能反映了你對未來充滿焦慮和不確定感。你可能面臨著重要的決策或者選擇，而對于結(jié)果感到擔(dān)憂。夢中的考試不通過可能代表著你擔(dān)心自己無法應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和難題。
了解你夢中的含義可以幫助你更好地理解自己的情感和苦惱。以下建議可以幫助你處理這個夢境：
記住每個人都有自己的不足之處和經(jīng)歷失敗的時候。接納自己的不完美是建立自信的關(guān)鍵。相信自己，相信自己有能力應(yīng)對任何挑戰(zhàn)。
如果你感到對于未來的焦慮和評判的恐懼持續(xù)存在，尋求支持和建議可以幫助你應(yīng)對這些情緒。和親密的朋友或家人傾訴，或者考慮咨詢專業(yè)人士。
通過培養(yǎng)積極的心態(tài)來改變你的思維模式。相信自己有能力克服困難，并且將失敗視為學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
夢見小孩考試沒考過的夢境揭示了一些關(guān)于自信和評判的信息。請記住，解讀夢境只是幫助你更好地理解自己內(nèi)心世界的工具，你可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和感受來理解夢境的含義。
2021年的教師資格證筆試成績目前還沒有出來，公告說，是在12月9日可以進(jìn)行查詢，但是根據(jù)以往的慣例，八號就可以查到自己的成績，祝大家都能取得一個滿意的成績，高分通過順利拿到自己的證書，希望我的回答可以幫助到你，也希望我的成績可以高分通過。
教師資格筆試成績不管合格還是不合格，在查分系統(tǒng)都可以查到；教師資格證合格證明要考過才能查到。查分步驟：
1、查分系統(tǒng)開放的時間段，進(jìn)入中國教育考試網(wǎng)。
2、點擊考生服務(wù)下方的成績查詢。
3、輸入報考時的姓名和證件號碼，并填寫驗證碼。
4、點擊查詢。
5、查看考試成績。
護(hù)士資格考沒過的話，要等到第二年才可報考，要按報名要求，提供相關(guān)的證件和復(fù)印件，網(wǎng)上報名，以及去相關(guān)部門交表等，最終要通過審核合格才能考試。
如果贛州是你的戶口所在地或者學(xué)校所在地或許就可以，最好打教體局電話問一下
沒有效了。
2014年以前考過的教師資格證筆試科目沒有效了。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，教師資格證筆試單科成績有效期為2年，過期需重新報考。但是筆試單科成績失效之前還可以參加四次教師資格證考試。
