中職護(hù)士單招考試內(nèi)容
1、單招單考醫(yī)學(xué)護(hù)理類主要考試科目：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)；
2、各學(xué)科100分，總分300分；
3、錄取按總分由高到低進(jìn)行錄取。
1、你為什么要當(dāng)護(hù)士
2、如果你當(dāng)了護(hù)士應(yīng)該怎么做
3、你覺得自己做護(hù)士有什么優(yōu)勢(shì)？
4、怎樣與病人建立良好的護(hù)患關(guān)系？
5、如果有病人刁難你你該怎么做？
6、如果護(hù)士長(zhǎng)刁難你你該怎么做？
7、如果兩個(gè)護(hù)士長(zhǎng)同時(shí)讓你做事情，你該怎么辦？
8、你是怎么看待護(hù)士這個(gè)職業(yè)的？
9、你在值班時(shí)，手里已經(jīng)有很多事務(wù)，護(hù)士長(zhǎng)又交給你一件重要的事。你怎么辦？
10、作為一名醫(yī)務(wù)工作者，你認(rèn)為你有哪些優(yōu)勢(shì)和不足？
11、當(dāng)病人痊愈出院時(shí)，往往首先感謝醫(yī)生，而忽略了護(hù)理工作者，你如何看待這個(gè)問題？
12、你為什么選擇護(hù)理職業(yè)？你打算干一輩子嗎？
13、 你覺得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？
14、 你對(duì)加班的看法？
由醫(yī)院組織的公開招聘：基礎(chǔ)理論，專科知識(shí)，臨床操作 由衛(wèi)生局統(tǒng)一的招聘：社會(huì)時(shí)事，臨床操作
單招的考試題相對(duì)于高考題要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，其次單招只用考主科
第一部分 語(yǔ)文卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用(共30分，每小題3分)
要求：將答案序號(hào)填在下列答題欄內(nèi),否則答案無效。
1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是
A.包庇(bì) 抓鬮(jiū) 人參(shēn) 羸弱(léi)
B.媲美(bì) 龜裂(guī) 機(jī)械 (jiè) 湍急(tuān)
C.混淆( yáo) 出差(chā) 酗酒(xù) 荼毒(chá)
D.專橫(héng) 造詣(zhǐ) 狹隘(yì) 堤壩(dì)
2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.情不自禁 舐犢情深 猶豫不決 興高采烈
B.過猶不及 耳濡目染 迫不及待 如饑似渴
C.吹毛求疵 廢寢忘食 養(yǎng)尊處優(yōu) 貌合神離
D.消聲匿跡 否極泰來 摳心瀝血 理尚往來
3.下列句子中，橫線上應(yīng)填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手 著門框，看花轎 的走去……
A.倚 徐徐 B.扶 悄悄 C.扶 徐徐 D.倚 悄悄
4.依次填入下文橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
要享受讀書的樂趣，就得思考。 通過思考，你 獲得知識(shí)，為認(rèn)識(shí)真理 興奮，為解決疑難而激動(dòng)，真正體會(huì)到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。
A.只有 才能 而 B.只要 才能 而
C.只有 也能 卻 D.只要 也能 卻
5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A.我買了一些食品、餅干和蘋果。
B.秋天的北京是美麗的季節(jié)。
C.同學(xué)們以敬佩的目光注視著和偵聽著英雄的報(bào)告。
D.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
6.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是
A.謙虛使人進(jìn)步;驕傲使人落后。
B.荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。
C.她利用雙休日洗衣服、拖地板、還買了一本書、參加打掃校園活動(dòng)。
D.我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩(shī)句——“只在此山中，云深不知處”。
7.按排列順序，下列各句修辭手法判斷正確的一組是
①就這一眼，滿院子里便鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
②近來連傷風(fēng)感冒都不敢來拜訪我了。
A.對(duì)比 擬人 B.夸張 擬人 C.反復(fù) 比喻 D.對(duì)比 通感
8.下列句子加點(diǎn)詞運(yùn)用得體的一項(xiàng)是
A.你明天在家里等著，我一定光臨貴府。
B.您這禮物太珍貴了，我只好笑納嘍。
C.您老能到鄙人寒舍一聚，真可謂蓬蓽生輝!
D.這座大樓由于我屢建殊功，才這么美觀、堅(jiān)固。
9. 下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用正確的一句是
A.中國(guó)男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)后，姚明怨聲載道，指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。
B.就在成君億美滋滋地打著名著的主意時(shí)，《麻辣水滸》《經(jīng)濟(jì)學(xué)演義》等跟風(fēng)書和《成長(zhǎng)力》等“本土”經(jīng)管書、勵(lì)志書也紛紛出版——跟風(fēng)出版讓人一言難盡。
C.如果中日兩國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治上都能夠開誠(chéng)相見地交換意見，尋求1加1大于2的結(jié)果，“東亞共同體”輪廓就逐漸清晰了。
D.聯(lián)大召開紀(jì)念?yuàn)W斯威辛集中營(yíng)解放60周年會(huì)議，日本《讀賣新聞》《朝日新聞》都以很小篇幅予以“關(guān)注”，不期而遇地將報(bào)道聚集在“阿拉伯國(guó)家缺席這一特別會(huì)議”上。
10.下列作家、作品、時(shí)代(或國(guó)別)及體裁對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.《荷塘月色》——茅盾——現(xiàn)代——散文
B.《竇娥冤》——關(guān)漢卿——元朝——戲劇
C.《致橡樹》——舒婷——現(xiàn)代——詩(shī)歌
D.《邊城》——沈從文——現(xiàn)代——小說
第Ⅱ 卷 (共90分)
二、補(bǔ)充名句(共15 分，每小題3分)
11.青，取之于藍(lán)， 。(《茍子·勸學(xué)篇》)
12.天生我材必有用， 。(李白《將進(jìn)酒》)
13.人生如夢(mèng)， 。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)
14.古之學(xué)者必有師。師者， 。(韓愈《師說》)
15.千呼萬喚始出來， 。(白居易《琵琶行》)
三、閱讀《項(xiàng)鏈》選段，完成16-20題。(每小題3分，共15分)
她覺得她生來就是為著過高雅和奢華的生活，因此她不斷地感到痛苦。住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，都使她苦惱，這些東西，在別的跟她一樣地位的婦人，也許不會(huì)掛在心上，然而她卻因此痛苦，因此傷心。她看著那個(gè)替她做瑣碎家事的勃雷大涅省的小女仆，心里就引起悲哀的感慨和狂亂的夢(mèng)想。她夢(mèng)想那些幽靜的廳堂.那里裝飾著東方的帷幕，點(diǎn)著高腳的青銅燈，還有兩個(gè)穿短褲的仆人，躺在寬大的椅子里，被暖爐的熱氣烘得打盹兒。她夢(mèng)想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，陳設(shè)著精巧的木囂，珍奇的古玩。她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密時(shí)男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識(shí)的男子閑談。
16.選段中劃線句子“因此她不斷地感到痛苦”，“她”對(duì)什么感到痛苦?請(qǐng)引用文中的句子回答。
17.劃波浪線部分運(yùn)用的修辭手法是( )
A.排比 B.比喻 C.擬人 D.夸張
18.你從上文中可以看出“她”具有什么樣的性格? ( )
A.熱愛理想 B.愛慕虛榮 C.浪漫 D.樂觀
19.“她夢(mèng)想那些華美的香氣撲鼻的小客室，在那里，下午五點(diǎn)鐘的時(shí)候，她跟最親密時(shí)男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識(shí)的男子閑談。”這句話運(yùn)用的表達(dá)方式是( )
A.議論 B.說明 C.抒情 D.敘述
20.本選段運(yùn)用的描寫方法主要是( )
A.語(yǔ)言描寫 B.心理描寫 C.肖像描寫 D.動(dòng)作描寫
四、寫作(本大題共2小題，共60分)
21.應(yīng)用文寫作(10分)
2018年6月28日，王丹感冒發(fā)燒，需請(qǐng)假一天在家休息。請(qǐng)你代替王丹寫一張請(qǐng)假條，向班主任李老師請(qǐng)假。(要求字跡工整，格式規(guī)范)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(50分)
沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路;人生，就是一個(gè)不輟前行不斷成長(zhǎng)的歷程。一路記下的也許是含淚的笑，相攜的手;也許是厚積薄發(fā)、收獲成功的喜悅，也許是徘徊時(shí)仁愛者的呵護(hù)，睿智者的指引。 成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾;也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá);也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……… 回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解、感悟，你一定有所收獲，
請(qǐng)以“成長(zhǎng)回眸”為題寫一篇敘事性記敘文。要求：
① 中心明確，選材合理，詳略得當(dāng);敘事清楚具體，結(jié)構(gòu)完整。
② 字?jǐn)?shù)在600左右。
③ 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
語(yǔ)文試卷標(biāo)準(zhǔn)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
I卷 共30分
II卷 共90分
二、古詩(shī)文填空(每題3分，共15分)
11.而青于藍(lán) 12.千金散盡還復(fù)來 13.一樽還酹江月
14.所以傳道受業(yè)解惑也 15.猶抱琵琶半遮面
三、閱讀題(每小題3分，共15分)
16.住宅的寒傖，墻壁的黯淡，家具的破舊，衣料的粗陋，
17.A 18. B 19 . D 20. B
四、寫作(60分)
21.應(yīng)用文寫作(10分)
簡(jiǎn)單點(diǎn)來說就是事業(yè)單位招收合同聘用制的員工，享受和事業(yè)編制的人員一樣的福利待遇，但不是事業(yè)編制。
試用一年合格正式聘用的意思是說試用期滿合格者要簽訂正式的勞動(dòng)聘用合同，到期可續(xù)簽，檔案掛在人才中心而不是人事局。據(jù)說這是一種趨勢(shì)，將來的事業(yè)單位都要轉(zhuǎn)型，慢慢取消事業(yè)編制這一說。
事業(yè)單位醫(yī)療衛(wèi)生招聘考試中，面試環(huán)節(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于很多同學(xué)來說，經(jīng)過了筆試的準(zhǔn)備之后，收到面試通知的時(shí)候，心情無疑是非常激動(dòng)的，但同時(shí)，也有很多同學(xué)開始擔(dān)心：護(hù)士面試都考什么呢?
事業(yè)單位招聘護(hù)士，面試主要考的內(nèi)容包括有：
1.結(jié)構(gòu)化面試。這類內(nèi)容和專業(yè)內(nèi)容基本無關(guān)，考查護(hù)士對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析和認(rèn)識(shí)。這種形式的考核和其他專業(yè)或崗位的要求一致，不涉及自身的專業(yè)素質(zhì)，但是通過考生的回答，可了解考生的全面素質(zhì)。
2.和專業(yè)相關(guān)的結(jié)構(gòu)化面試。這一類考試內(nèi)容主要和醫(yī)院內(nèi)常見的現(xiàn)象有關(guān)，如 “面對(duì)病人的一再刁難，作為一名護(hù)士，你應(yīng)該怎么做?”這類問題和當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象有密切關(guān)系。比如前幾年新聞報(bào)道醫(yī)生護(hù)士被病人或病人家屬毆打或砍殺致死等情況，之后的面試題里面，就會(huì)出現(xiàn)針對(duì)醫(yī)患關(guān)系的看法和處理措施等。當(dāng)然在這里我們的眼界也不要一直盯著醫(yī)患關(guān)系，畢竟在醫(yī)院里面工作，我們?nèi)绾魏推渌o(hù)士、醫(yī)生及醫(yī)技人員的合作也很重要，通過這些內(nèi)容的考核，主要是了解作為一名從業(yè)人員，你是否具備有基本的為人處事能力。
3.專業(yè)操作。關(guān)于專業(yè)操作不同地區(qū)考核方式不同，有的地區(qū)是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操，專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)分，部分地區(qū)是采用現(xiàn)場(chǎng)口述實(shí)操。這類考核方法對(duì)于考生而言，應(yīng)該是相對(duì)于其他兩種方法來說是比較簡(jiǎn)單一些的，畢竟操作考核多數(shù)都考的一些基礎(chǔ)性的操作，除非是招聘某些特殊崗位，這種情況下，可能會(huì)涉及到一些專科護(hù)理的內(nèi)容。
4.專業(yè)問答。這種形式主要通過給出一個(gè)題干，通過考官讀題或是自行看題的形式，根據(jù)問題進(jìn)行回答。這種考核方式主要是考核考生的專業(yè)素質(zhì)，簡(jiǎn)而言之就是考你在學(xué)校里專業(yè)課學(xué)的知識(shí)。
在目前全國(guó)的事業(yè)單位護(hù)士招聘面試考試當(dāng)中，主要的考核方式就是這些，當(dāng)然部分地區(qū)的考核方式會(huì)和當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療情況一致，有一定的特殊性。這種情況就需要考生在備考期間一定要注意查看當(dāng)?shù)氐墓妫私庖酝目荚嚨那闆r。
文學(xué)是一門研究文字、語(yǔ)言和人類文化的學(xué)科，包括小說、散文、詩(shī)歌等多種文體。在醫(yī)院招考護(hù)士考試中，文學(xué)常識(shí)是一項(xiàng)重要的考查內(nèi)容。它有助于護(hù)士們提升語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)人類文化的理解，并培養(yǎng)與患者的情感交流能力。
中國(guó)古代文學(xué)中，古詩(shī)詞是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，它以簡(jiǎn)練優(yōu)美的文字表達(dá)出才情橫溢的思想。通過關(guān)注古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，護(hù)士們可以提升自身的文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而加強(qiáng)與患者的交流。
以下是一些經(jīng)典的古詩(shī)詞：
中國(guó)古典小說是中國(guó)文學(xué)的瑰寶，許多作品成為了世界文學(xué)的經(jīng)典之作。例如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等。護(hù)士們通過閱讀古典小說，可以增長(zhǎng)見識(shí)、豐富情感，進(jìn)而提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜情境的能力。
在醫(yī)院招考護(hù)士考試中，除了古代文學(xué)經(jīng)典，當(dāng)代文學(xué)作品同樣值得關(guān)注。以下是一些當(dāng)代文學(xué)作品的推薦：
通過閱讀這些作品，護(hù)士們能夠更好地理解當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)同理心，以更好地與患者溝通和共情。
文學(xué)作為一種藝術(shù)形式，可以給護(hù)士們帶來很多啟示。首先，文學(xué)讓護(hù)士們接觸到不同的人生故事和角色，從中學(xué)習(xí)到各種生活智慧。其次，文學(xué)對(duì)情感的描繪能夠讓護(hù)士更好地理解患者的內(nèi)心世界，提供更全面的護(hù)理服務(wù)。最后，文學(xué)讓護(hù)士們更加敏感地感知細(xì)微的人類情感變化，從而提高自己的情緒管理和情感疏導(dǎo)能力。
提升文學(xué)素養(yǎng)對(duì)于護(hù)士來說是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。以下是一些建議：
擁有良好的文學(xué)常識(shí)對(duì)于護(hù)士們來說是十分重要的。它不僅能幫助護(hù)士提升自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)與患者的情感交流能力，提高整體的護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。因此，希望每一位護(hù)士都能夠重視文學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
1、教師招聘考試全國(guó)沒有統(tǒng)一的考試形式和考試大綱，部分省份實(shí)行全省統(tǒng)一考試，但是大部分省份還是由當(dāng)?shù)貐^(qū)縣教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貐^(qū)縣各學(xué)校招聘老師人員進(jìn)行匯總，然后由教育局統(tǒng)一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和面試。 教育系統(tǒng)事業(yè)單位考試整體來說考試形式為公共科目+專業(yè)知識(shí) 公共科目包括：教育基礎(chǔ)知識(shí)：教育學(xué)、心理學(xué)或教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課改或公共基礎(chǔ)知識(shí)(事業(yè)單位考試中的公基)。 心理學(xué)與教育心理學(xué)并不相同，心理學(xué)通常成為普通心理學(xué)，教育心理學(xué)簡(jiǎn)稱為教心。 專業(yè)學(xué)科：一般來說一部分考核學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，另外一部分考核教學(xué)知識(shí)(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià))。 2、教師招聘考試都有哪些形式? 從考試形式來看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異： (1)筆試內(nèi)容為“綜合知識(shí)(公共基礎(chǔ)知識(shí))+教育理論知識(shí)”。 (2)筆試內(nèi)容為“學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)”。 (3)筆試內(nèi)容為“教育綜合知識(shí)”(教育基礎(chǔ)知識(shí))。
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一般全國(guó)單招考文化基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)測(cè)試，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的行業(yè)適應(yīng)性測(cè)試，所以資料是不分專業(yè)的。
